Pengembangan Model Mentoring Tahsin al- Qur’an Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Karakter Religius Mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Landbouw Padang

Safarudin, Rizal (2025) Pengembangan Model Mentoring Tahsin al- Qur’an Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Karakter Religius Mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Landbouw Padang. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (FULL TEXT) Rizal Safarudin_2220090002_Pascasarjana_Fulltext.pdf - Published Version Download (5MB)
	Text (BAB I) Rizal Safarudin_2220090002_Pascasarjana_BAB I.pdf - Published Version Download (650kB)
	Text (BAB III) Rizal Safarudin_2220090002_Pascasarjana_BAB III.pdf - Published Version Download (631kB)
	Text (BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA) Rizal Safarudin_2220090002_Pascasarjana_BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (623kB)
	Text (COVER DLL) Rizal Safarudin_2220090002_Pascasarjana_Cover Dll.pdf - Published Version Download (2MB)

Abstract

Masalah rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an di kalangan mahasiswa perguruan tinggi umum, khususnya di lingkungan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Landbouw Padang, menjadi perhatian serius dan Belum optimalnya pembinaan karakter religius mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Landbouw Padang karena belum tersedia model Mentoring Tahsin al-Qur’an yang sistematis, kontekstual, dan mampu mengintegrasikan perbaikan bacaan Al-Qur’an dengan pembentukan akhlak dan spiritualitas mahasiswa. membentuk karakter religius yang kuat di tengah dominasi pendidikan vokasional yang cenderung menitikberatkan pada aspek kognitif dan profesional semata. Kondisi ini mengakibatkan lemahnya penghayatan nilai-nilai spiritual yang seharusnya menjadi pondasi moral tenaga kesehatan muslim. Oleh karena itu, penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan model Mentoring Tahsin Al-Qur’an yang tidak hanya berfokus pada peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an secara tartil, tetapi juga mampu menanamkan nilai-nilai religiusitas melalui pendekatan pembinaan karakter secara terstruktur. Berdasarkan hasil pretest awal yang dilakukan, sebahagian mahasiswa mengalami kesulitan dalam melafalkan huruf hijaiyah dengan tepat, kurang memahami hukum tajwid, serta rendah dalam aspek kefasihan bacaan. Hal ini disebabkan oleh minimnya latar belakang pendidikan agama sebelumnya, keterbatasan waktu dalam pembelajaran formal, dan ketiadaan program pembinaan Tahsin yang sistematis dan berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan suatu model pembinaan yang terstruktur dan adaptif dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an dan karakter religius mahsiswa yaitu melalui pengembangan Model Mentoring Tahsin Al-Qur’an yang sesuai dengan karakteristik perguruan tinggi kesehatan. .Penelitian ini bertujuan untuk: (1)Mendeskripsikan dan menganalisis pelaksanaan model Mentoring Tahsin al-Qur’an di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Darma Landbouw Padang(2).Merancang Desain model Mentoring Tahsin al-Qur’an untuk meningkatkan kemampuan membaca dan karakter religius mahsiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Darma Landbouw Padang (3) Merumuskan dan Mengembangkan model Mentoring Tahsin al-Qur’an untuk meningkatkan kemampuan membaca dan karakter religius mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Darma Landbouw Padang (4) Menguji validitas, kepraktisan, dan efektivitas model Mentoring Tahsin al-Qur’an dalam meningkatkan kemampuan membaca dan karakter religius mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Landbouw Padang. penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model pengembangan four D, yaitu mendefinisikan (define), merancang (design), mengembangkan (develop), dan menyebarkan (disseminate) Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, angket, focus group discussion dan uji coba terbatas, Sedangkan analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif (statistik non parametrik), serta untuk melihat keefektifan model dilengkapi dengan analisis N-Gain Score. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester II dan IV Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Landbouw padang. Temuan dalam penelitian ini adalah: 1). Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Landbouw Padang memiliki tingkat kebutuhan pembinaan bacaan Al-Qur’an yang tinggi, ditunjukkan oleh lemahnya kemampuan dalam mengenal huruf, memahami tajwid, dan membaca secara fasih( 2) Desain model Mentoring Tahsin Al-Qur’an yang dikembangkan bersifat sistematis dan kontekstual, serta efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an mahasiswa secara tartil sesuai kaidah tajwid di lingkungan perguruan tinggi kesehatan3) Pengembangan model Mentoring Tahsin Al-Qur’an di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Landbouw Padang dengan mengikuti langkah four D terbukti sebagai langkah strategis dan efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dan karakter religius mahasiswa melalui pembinaan berkelanjutan yang terstruktur, intensif di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma landbouw Padang (4) Uji validitas, praktikalitas dan efektifitas menunjukkan bahwa Pengembangan model Mentoring Tahsin al-Qur’an untuk meningkatkan kan kemampuan membaca dan karakter religius mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dharma Landbouw padang sangat valid dengan skor dibuktikan dari hasil penilaian validator dengan skor rata-rata 4.63 yang menunjukkan kelayakan isi, kesesuaian dengan karakteristik mahasiswa Sekolah tinggi ilmu kesehatan dharma landbouw padang, serta integrasi aspek kognitif dan afektif-spiritual , Model ini juga dinyatakan praktis dibuktikan dengan uji coba terbatas oleh mentor dan mentee dengan skor rata-rata 46.44 berdasarkan uji coba terbatas bersama mentor dan mentee yang menunjukkan kemudahan penerapan di lingkungan kampus. dan model ini terbukti efektif dibandingkan pembelajaran konvensioanal hal ini dibuktikan pengujian pada kelas kontrol dan eksperimen pada Rata-rata nilai pretest kelas kontrol sebesar 59,69 dan kelas eksperimen 63,90 menunjukkan kemampuan awal yang relatif seimbang, namun setelah program dilaksanakan, nilai posttest kelas eksperimen meningkat secara signifikan menjadi 89,52 dibandingkan kelas kontrol yang hanya mencapai 73,40, Dengan demikian, model ini layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an dan membentuk karakter religius mahasiswa di sekolah tinggi ilmu kesehatan dharma landbou padang. karakter religus yang dibentuk seperti komitmen beragama,kedisiplinan ibadah,tanggung jawab,kejujuran,kepedulian sosial,akhlak dan adab Islami dan cinta terhadap al-Qur’an.

Actions (login required)

View Item