Azizah, Mufidah Asri (2025) تأثير وسيلة Hot Potatoes في إتقان لمفردات اللغة العربية لدى طلبة في الصف الثامن المدرسة الثانوية محمدية لكيتان باسيسر الجنوبية. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.
![[img]](https://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (cover-daftar isi)
COVER-DFTR ISI.pdf - Published Version Download (1MB) |
|
Text (bab 1)
BAB 1 (2).pdf - Published Version Download (764kB) |
|
Text (bab 3)
BAB 3.pdf - Published Version Download (671kB) |
|
Text (bab 5)
BAB 5.pdf - Published Version Download (718kB) |
|
Text (full text)
FULL TEXT SKRIPSI MUFIDAH.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
كانت هذه الرسالة العلمية تحت الموضوع "تأثير استخدام وسيلة Hot Potatoes في إتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمدية باسيسر الجنوبية" إعداد: مفيدة أسري عزيزة, رقم التسجيل: 2014020008 ، طالبة قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج 2025. في عصر الحاضر، التكنولوجية من الأمور التي تؤثر على تنفيد عملية التعليم والتعلم، يحتاج طلبة إلى وسيلة في تعليم Hot Potatoes تصبح بديلا في تعليم وإتقان مفردات لأن هذه الوسيلة من وسائل في تعليم وإتقان مفردات. المسألة الرئيسية في هذا لبحث هي هل استخدام وسيلة Hot Potatoes يؤثر في إتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمدية لكيتان باسيسر الجنوبية؟ أما الأهداف المرجوة من هذا البحث فهي لمعرفة قدرة طلبة في إتقان المفردات قبل استخدام وسيلة Hot Potatoes ولمعرفة استخدام وسيلة Hot Potaoes في إتقان المفردات, ولمعرفة تأثير وسيلة Hot Potatoes في إتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمدية لكيتان باسيسر الجنوبية. وأما منهج البحث المستخدم فهو منهج البحث التجريبي بالمدخل الكمي. وأما أدوات جمع البيانات المستعملة فهي المقابلة والوثائق والاختبار. واستخدمت الباحثة في تحليل البيانات قاعدة اختبار "ت" باستخدام برنامج SPSS 20 . ولكن، قبل اختبار "ت" استخدمت الباحثة برنامج SPSS 20 لإختبار طبيعي واختبار تجانس،لأن البيانات تجب أن تكون عادية وتجانسية. أما نتائج البحث هي: (1) كانت قدرة إتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمدية باسيسر الجنوبية قبل استخدام وسيلة Hot Potatoes في الصف الضابطي "8.3" وهي 65,61 على التقدير "ضعيف". والصف التجريبي "8.4" وهي 69,59 على التقدير "ضعيف". (2) كان استخدام وسيلة Hot Potatoes في إتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة محمدية لكيتان باسيسر الجنوبية تتكون من ثلاثة خطوات يعني الأنشطة التمهيدية والأنشطة الرئيسية والأنشطة النهائية. الأنشطة الرئيسية هي تتكون من أربع خطوات الملاحظة والتساؤل والتجريب والاتصالية. وكانت نتيجة من كل أنشطته على تقدير ممتاز. (3) كان استخدام وسيلة Hot Potatoes مؤثر على إتقان المفردات لدى طلبة الصف الثامن في المدرسة الثانوية محمدية لكيتان باسيسر الجنوبية.وهذ يظهر يوجود فرق في الحصول على نتائج التعليم من قبل استخدام وسيلة Hot Potataoes وبعد. وتكون نتيجة قبل استخدام وسيلة Hot Potatoes 69,61 وبعد استخدام وسيلة هي 83,47 بناء على تحليل كل نتائج الإختبار للفصلين الضابطي والتجريبي أن اختبار "ت" يشير إلى نتيجة Sig (2-tailed) هو0,05 أكبر من 0,01 فستنتجت الباحثة أن الفرضية العدمية (Ho) مردودة والفرضية الإجابية (Ha) مقبولة. الكلمات المفاتحية: تأثير, وسيلة Hot Potatoes , إتقان المفردات
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الكلمات المفاتحية: تأثير, وسيلة Hot Potatoes , إتقان المفردات |
| Subjects: | D History General and Old World > D History (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ruang Baca FTK |
| Date Deposited: | 06 Mar 2025 06:45 |
| Last Modified: | 06 Mar 2025 06:45 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/25304 |
Actions (login required)
 |
View Item |
