العلاقة بين إتقان المفردات وقدرة قراءة القرآن الكريم لدى طلبة الصف الحادى عشر في المدرسة العالية الحكومية 3 أغام

Putriani, Anggun (2025) العلاقة بين إتقان المفردات وقدرة قراءة القرآن الكريم لدى طلبة الصف الحادى عشر في المدرسة العالية الحكومية 3 أغام. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-daftar isi) File Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) File BAB I.pdf - Published Version Download (875kB)
	Text (BAB III) File BAB III.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB V) File BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (Full Text) Anggun Putriani Nim 2014020075 Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع: "العلاقة بين إتقان المفردات وقدرة قراءة القرآن الكريم لدى طلبة الصف الحادى عشر في المدرسة العالية الحكومية 3 أغام" إعداد:أنغون بوتري أني، برقم التسجيل: 2014020075 قسم تعليم اللغة العربية بكلية التربية وتأهيل المدرسين بجامعة الإمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. خلفية البحث هي اللغة العربية، بصفتها لغة القرآن الكريم، يجب أن تكون مرجعا في دراسة القرآن. يعتبر إتقان المفردات العربية إحدى القدرات التي يجب على الطلبة اكتسابها عند تعلم اللغة العربية. ويؤثر إتقان المفردات تأثيرا كبيرا في تحسين قدرة قراءة القرآن الكريم لدى الطلبة. أما لمشكلة في هذه الدراسة فهي بعض الطلاب يظهرون صعوبة في فهم المفردات بشكل كاف، مما يؤثر بشكل مباشر على قدرة قراءة القرآن الكريم. ويتضح من الملاحظات والمقابلات التي إجراها الباحثة أن فهم المفردات مهم جدا لقدرة طلبة على قراءة القرآن الكريم.وأهداف البحث: (1) لمعرفة إتقان المفردات لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 3 أغام. (2) لمعرفة قدرة قراءة القرآن الكريم لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 3 أغام. (3) لمعرفة العلاقة بين إتقان المفردات وقدرة قراءة القرآن الكريم لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 3 أغام. تعتمد هذه الدراسة على المنهج الارتباطي باستخدام المدخل الكميى. بمجتمع البحث هي طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية 3 أغام، وعدد المجتمع 103 طلبة، وتم اختيار 20 طالبا كعينة باستخدام تقنية العينة العشوائية البسيطة(random sampling). أما جمع البيانات باستخدام الملاحظة، والاختبارات (الاختبار الكتابي والاختبار الشفوي الذي يقيم إتقان المفردات وقدرة قراءة القرآن بناء على جوانب التجويد، والسرعة، والترتيل)، وكذلك التوثيق من خلال جمع البيانات المتعلقة بالدراسة. أما بالنسبة لتقنيات تحليل البيانات المستخدمة، فهي اختبار الطبيعة، واختبار الخطية، واختبار الفرضيات. أما نتائج البحث هي (1)إتقان المفردات في تحليل هذه الدراسة في المتوسطة، وذلك من خلال تحليل نتائج الاختبارات الموزعة على 20 طلبة. من الواضح أن إتقان المفردات في تعليم اللغة العربية يحتاج إلى تحسين. (2)القدرة على قراءة القرآن الكريم لدى الطلبة في نتائج تحليل هذه الدراسة في الفئة المتوسطة، وذلك من خلال تحليل نتائج الاختبار على20 طلبة.(3) علاقة بين إتقان المفردات وقدرة قراءة القرآن الكريم. وقوة العلاقة بين المتغيرين 77.9%، وصنفت قوة العلاقة بين المتغيرين بأنها قوية. بناء على نتائج اختبار الفرضيات، يمكن القول إن الفرضية البديلة (Ha) مقبولة، والفرضية الصفرية (H0) مرفوضة

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	العلاقة، إتقان المفردات، قدرة القرآن الكريم
Subjects:	D History General and Old World > D History (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK
Date Deposited:	06 Mar 2025 03:49
Last Modified:	06 Mar 2025 03:49
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/25159

Actions (login required)

View Item