Pengaruh Moving Class dan Kreativitas Belajar terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Fikih di Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Darussalam Simpang Limun Kab. Labuhanbatu Selatan

Ahmad fairuz, Batubara (2025) Pengaruh Moving Class dan Kreativitas Belajar terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Fikih di Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Darussalam Simpang Limun Kab. Labuhanbatu Selatan. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover- daftar isi) Ahmad_Fairuz_Batubara_2220010036_Cover-Daftar_Isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Ahmad_Fairuz_Batubara_2220010036_BAB_I.pdf - Published Version Download (628kB)
	Text (BAB III) Ahmad_Fairuz_Batubara_2220010036_BAB_III.pdf - Published Version Download (798kB)
	Text (BAB V-daftar_pustaka) Ahmad_Fairuz_Batubara_2220010036_BAB_V-Daftar_Pustaka.pdf - Published Version Download (519kB)
	Text Ahmad_Fairuz_Batubara_2220010036_Full_Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidikan yang memiliki peran penting dalam membentuk kompetensi akademik peserta didik, termasuk dalam mata pelajaran Fikih yang menuntut pemahaman konseptual dan aplikatif. Namun, rendahnya hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran Fikih masih menjadi permasalahan yang perlu dicermati. Faktor-faktor yang diduga mempengaruhi hasil belajar peserta didik antara lain sistem pembelajaran termasuk dalam hal ini moving class dan tingkat kreativitas belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: 1) pengaruh antara moving class terhadap hasil belajar, 2) pengaruh antara kreativitas belajar terhadap hasil belajar, 3) pengaruh antara moving class dan kreativitas belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis deskriptif korelasional. Responden dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII MTs Darussalam Simpang Limun. Sampel penelitian diambil secara keseluruhan dari populasi yang ada dengan jumlah 81 orang. Instrumen penelitian menggunakan angket dengan model skala Likert. Data dianalisis dengan statistik deskriptif, regresi sederhana, dan regresi berganda. Temuan penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara moving class terhadap hasil belajar dengan capaian sebesar 30,6%, (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kreativitas belajar terhadap hasil belajar dengan capaian sebesar 18,5%, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara moving class dan kreativitas belajar terhadap hasil belajar peserta didik dengan capaian sebesar 30,5%. Berdasarkan paparan tersebut dapat dimaknai bahwa tinggi rendahnya hasil belajar peserta didik ditentukan oleh tinggi rendahnya masing-masing variabel moving class dan kreativitas belajar. Oleh karena itu, untuk meningkatkan hasil belajar diperlukan moving class dan kreativitas belajar yang tinggi. Rekomendasi dalam penelitian mengacu pada variabel lain yang memiliki pengaruh terhadap hasil belajar peserta didik. Pada penelitian ini hanya mendeskripsikan pengaruh variabel moving class dan kreativitas belajar terhadap hasil belajar peserta didik di MTs Darussalam Simpang Limun Kecamatan Torgamba Kabupaten Labuhanbatu Selatan.

Actions (login required)

View Item