Penerapan Metode Talking Stick Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 6 Kota Pariaman

Sari, Puji Purnama (2025) Penerapan Metode Talking Stick Dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 6 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover sampai Daftar Isi) COVER sampai Daftar isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (778kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (289kB)
	Text (BAB V sampai Daftar Pustaka) BAB V - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (523kB)
	Text (Full Text) PUJI PURNAMA SARI. 2014010100. FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan bahwa pendidik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran terutama dalam meningkatkan aktivitas belajar peserta didik seperti berpendapat, menguasai materi pelajaran, menjawab pertanyan, menciptakan suasana kelas yang menyenangkan dan sebagainya. Maka pendidik mensiasatinya dengan menggunakan metode talking stick dalam meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 6 Kota Pariaman. Penelitian ini di fokuskan pada:1) Perencanaan metode talking stick dalam meningkatkan aktivitas belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 6 kota Pariaman. 2) Pelaksanaan metode talking stick dalam meningkatkan aktivitas belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 6 kota Pariaman. 3) Faktor pendukung dan faktor penghambat penerapan metode talking stick dalam meningkatkan aktivitas belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 6 kota Pariaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan metode talking stick, mengetahui pelaksanaan metode talking stick dan menjelaskan faktor pendukung dan faktor penghambat penerapan metode talking stick dalam meningkatkan aktivitas belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMP Negeri 6 Kota Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan metode talking stick yang dilakukan pendidik sudah baik yaitu dengan membuat perangkat pembelajaran dan modul ajar, mulai dari tahap awal proses pembelajaran sampai akhir pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Pelaksanaan metode talking stick yang di lakukan pendidik sudah terlaksana dengan baik di kelas dilihat dari prosesnya dan sesuai dengan modul ajar serta dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam penerapan metode talking stick dapat di jelaskan bahwa faktor pendukungnya yaitu (1)Profesionalisme pendidik (2)Keaktifan dan motivasi belajar peserta didik (3)Sumber belajar (4)Media pembelajaran (5)Lingkungan yang mendukung. Faktor penghambatnya yaitu (1)Keterbatasan waktu (2)Heterogenitas peserta didik yaitu peserta didik berasal dari latar belakang yang berbeda-beda (kecerdasan, kemampuan, daya ingat, kurang percaya diri dan kurang konsentrasi).

Actions (login required)

View Item