Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 10 Padang Tahun Pelajaran 2017/2018

VITRATI RADIAH, RADIAH (2018) Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 10 Padang Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER) COVER UIN.pdf - Published Version Download (36kB)
	Text (ABSTRAK) ABSTRAK watermark.pdf - Published Version Download (303kB)
	Text (DAFTAR ISI) DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (103kB)
	Text (BAB 1) BAB I watermark.pdf - Published Version Download (270kB)
	Text (BAB 2) BAB II watermark.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (313kB)
	Text (BAB 3) BAB III watermark.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB 4) BAB IV watermark.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (541kB)
	Text (BAB 5) BAB V watermark.pdf - Published Version Download (206kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA watermark.pdf - Published Version Download (116kB)
	Text (SKRIPSI LENGKAP) SKRIPSI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

VITRATI RADIAH : NIM: 1314040422 Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP Negeri 10 Padang Tahun Pelajaran 2017/2018 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 10 Padang tahun ajaran 2017/2018. Hal ini disebabkan karena penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik, kemudian siswa kurang terbiasa dalam mengerjakan soal yang bervariasi yang bersifat nonrutin seperti soal pemecahan masalah. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Audio Visual pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media Audio Visual lebih tinggi dari hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran konvensional pada siswa kelas VIII SMPN 10 Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen-semu (Quasi Experimental Research) dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 10 Padang tahun pelajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel random sampling diperoleh kelas VIII.C sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.B sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes hasil belajar matematika. Waktu Penelitian ini dimulai tanggal 25 Oktober sampai 25 November 2017 di SMPN 10 Padang tahun ajaran 2017/2018. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen 81,17 dan rata-rata nilai tes pada kelas kontrol 74,81. Setelah dilakukan uji hipotesis menggunakan uji-t, diperoleh thitung >ttabel (2,10>1,67) dengan

Actions (login required)

View Item