Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Artistik melalui Model Picture and Picture pada Peserta Didik Kelas V SDN 37 Koto Gadang Guguk Kecamatan Gunung Talang Solok

Mona Anggia Fitri, Mona (2018) Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Artistik melalui Model Picture and Picture pada Peserta Didik Kelas V SDN 37 Koto Gadang Guguk Kecamatan Gunung Talang Solok. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER, PERSETUJUAN, ABSTRAK) COVER, PERSETUJUAN, ABSTRAK.pdf - Published Version Download (183kB)
	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Published Version Download (287kB)
	Text (BAB 2) bab II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (265kB)
	Text (BAB 3) BAB III.pdf - Published Version Download (356kB)
	Text (BAB 4) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (355kB)
	Text (BAB 5) BAB V.pdf - Published Version Download (24kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (22kB)
	Text (SKRIPSI GABUNGAN) SKRIPSI GABUNGAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Skripsi yang berjudul “Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Artistik melalui Model Picture and Picture pada Peserta Didik Kelas V SDN 37 Koto Gadang Guguk Kecamatan Gunung Talang Solok” ditulis oleh Mona Anggia Fitri NIM. 1314070861 pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar menulis karangan narasi artistik pada peserta didik kelas V SDN 37 Koto Gadang Guguk Kecamatan Gunung Talang Solok. Hal itu disebabkan peserta didik kesulitan dalam menemukan dan mengembangkan ide, kurang memahami materi karangan narasi artistik, belum terlatih menggunakan unsur-unsur kebahasaan seperti ejaan, hubungan antar kalimat, dan menentukan kerangka karangan menjadi sebuah karangan. Penelitian ini dibatasi pada penggunaan model Picture and Picture untuk meningkatkan kemampuan peserta didik membuat kerangka karangan, menyusun kalimat sehingga menjadi kalimat yang utuh, serta mempergunakan ejaan. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana peningkatan kemampuan menulis karangan narasi artistik dengan menggunakan model Picture and Picture di kelas V SDN 37 Koto Gadang Guguk. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam membuat kerangka karangan, menyusun kalimat sehingga menjadi kalimat yang utuh, serta mempergunakan ejaan. Manfaat penelitian ini secara teoritis dapat mengembangkan konsep pembelajan tentang menulis karangan narasi artistik dengan menggunakan model Picture and Picture. Secara praktis penelitian ini bermanfaat bagi peneliti, pendidik Bahasa Indonesia, jurusan PGMI dan peserta didik. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif dimana peneliti bekerja sama dengan pendidik kelas V SDN 37 Koto Gadang Guguk. Subjek penelitian ini adalah 27 orang peserta didik kelas V. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan empat tahap yaitu 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) pengamatan, dan 4) refleksi. Data penelitian berupa informasi yang didapatkan pada saat dilakukan tindakan. Teknik pengumpulan data adalah: wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Analisis data penelitian adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini adalah: pada siklus I meningkat menjadi 67,26%. Faktor pendukung, pendidik sudah menggunakan model Picture and Picture dengan menggunakan gambar-gambar. Faktor penghambat dalam menggunakan model Picture and Picture, pendidik menggunakan gambar yang kurang jelas dan peserta didik tidak serius berdiskusi. Pada siklus II meningkat menjadi 80,51%. Faktor pendukung pendidik menggunakan gambar yang jelas, dan mudah dipahami peserta didik. Faktor penghambat model Picture and Picture ini membutuhkan waktu yang sangat banyak.

Actions (login required)

View Item