ANITA, RAHMI (2018) استخدام الوسائل التعليمية في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية (1 ) باريامان. Skripsi thesis, UIN IB Padang.
|
Text (COVER)
Cover-Abstract.pdf - Published Version Download (678kB) | Preview |
|
|
Text (BAB I)
BAB 1.pdf - Published Version Download (558kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.uinib.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (BAB II)
BAB 2.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (952kB) |
|
|
Text (BAB III)
BAB 3.pdf - Published Version Download (616kB) |
|
|
Text
BAB 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (521kB) |
|
|
Text (BAB V)
BAB 5.pdf - Published Version Download (343kB) | Preview |
|
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (290kB) | Preview |
|
|
Text (FILE LENGKAP)
FILE LENGKAP.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB) |
Abstract
أما أغراض المرجوة من هذا البحث فهي لمعرفة أنواع الوسائل التعليمية المستخدمة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية (1) باريامان، ولمعرفة خطوات استخدام الوسائل التعليمة في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية (1) باريامان. أما منهج البحث المستعمل في كتابة هذه الرسالة العلمية فهو منهج الوصفية الكيفية على البحث الميداني. وهذه الطريقة تجرى بجمع المعلومات المتعلقة بالبحث من الفئات بطريقة الملاحظة والمقابلة وتحليل البيانات. وقد وصل هذا البحث إلى النتائج فهي (1) أنواع الوسائل التعليمية المستخدمة في المدرسة الثانوية الحكومية (1) باريامان هي الوسائل البصرية هي الصورة وبطاقة الأسئلة والأجوبة ، والوسائل السمعية هي التسجيل.(2) في استخدام الوسائل التعليمية هناك تشابه وإحتلاف من الخطوات بين وسيلة الصورة وبطاقة الأسئلة والأجوبة والتسجيل. تشابه من خطوات هي لاحظ التلاميذ شرح المعلمة عن المادة، وسأل التلاميذ عن المفردات غير معروفة، ، وتحدث وناقش التلاميذ عن الحوار الذي كتبته المعلمة، وجرّب التلاميذ لتحدث عن المادة باستخدام الوسائل التعليمية استنادا على الحوار الذي كتبته المعلمة، وطبّق التلاميذ الحوار أمام الفصل، وتحسن المعلمة أخطاء التلاميذ، وقدّم التلاميذ نتيجة المناقشة. الخطوات من استخدام الوسائل التعليمية المستخدمة معلمة مناسبة بنظرية، حتى فعال وتستطيع لترقية اهتمام التلاميذ في التعليم، ترقية شجاعة التلاميذ في التعليم، ومساعدتهم في فهم المواد، عملية التعليم أكثر ممتعة وترقية نتائج التعليم لداى التلاميذ.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Users 26 not found. |
| Date Deposited: | 25 Jul 2018 02:14 |
| Last Modified: | 25 Jul 2018 02:15 |
| URI: | http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/1446 |
Actions (login required)
 |
View Item |
