Pengembangan LKPD Matematika Kontekstual Islami untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Murid Kelas VII SMP Negeri 25 Padang

Jamiat, Ahmad (2026) Pengembangan LKPD Matematika Kontekstual Islami untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Murid Kelas VII SMP Negeri 25 Padang. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (487kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (516kB)
	Text (BAB 5-DAFTAR PUSTAKA) BAB V - Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (332kB)
	Text (TESIS FULL TEKS) Tesis Ahmad Jamiat.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Kemampuan koneksi matematis murid masih tergolong rendah karena murid mengalami kesulitan menghubungkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari maupun dengan konsep matematika lainnya. Selain itu, penggunaan bahan ajar yang masih bersifat konvensional menyebabkan pembelajaran kurang bermakna dan kurang melibatkan murid secara aktif. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan LKPD Matematika Kontekstual Islami yang mampu mengaitkan materi pembelajaran dengan konteks kehidupan nyata serta nilai-nilai Islami. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD Matematika Kontekstual Islami yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis murid kelas VII di SMP Negeri 25 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data penelitian diperoleh melalui lembar validasi, angket praktikalitas, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan tes kemampuan koneksi matematis murid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD Matematika Kontekstual Islami yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD memperoleh persentase kevalidan sebesar 95%, Buku Panduan Pendidik sebesar 92%, Buku Saku Murid sebesar 92%, SKL dan Kisi-Kisi Soal Posttest sebesar 97%, serta soal posttest sebesar 94% dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas menunjukkan persentase sebesar 88% berdasarkan respon pendidik dan 92% berdasarkan respon murid dengan kategori sangat praktis. Hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran memperoleh persentase sebesar 95% dengan kategori sangat baik. Keefektifan produk ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata kemampuan koneksi matematis murid dari 74 pada saat pretest menjadi 83 pada saat posttest, dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,4492 yang tergolong kategori Sedang. Dengan demikian, LKPD Matematika Kontekstual Islami yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis murid kelas VII SMP Negeri 25 Padang.

Actions (login required)

View Item