Pengaruh Konseling Kelompok Terhadap Kemampuan Mengelola Emosi dalam Hubungan Sosial Siswa Kelas VIII SMPN 6 Padang Panjang

Hanifa, Fira (2026) Pengaruh Konseling Kelompok Terhadap Kemampuan Mengelola Emosi dalam Hubungan Sosial Siswa Kelas VIII SMPN 6 Padang Panjang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SKRIPSI_FIRA_HANIFA_NIM2214060081_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) SKRIPSI_FIRA_HANIFA_NIM2214060081_BAB I.pdf - Published Version Download (533kB)
	Text (BAB III) SKRIPSI_FIRA_HANIFA_NIM2214060081_BAB III.pdf - Published Version Download (614kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI_FIRA_HANIFA_NIM2214060081_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (456kB)
	Text (FULLTEXT) SKRIPSI_FIRA_HANIFA_NIM2214060081_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang tahun 1448 H/2026 M. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang mengalami kesulitan dalam mengelola emosi ketika berinteraksi dalam hubungan sosial, seperti mudah marah, tersinggung, sulit mengendalikan emosi ketika terjadi perbedaan pendapat, dan mengalami konflik dengan teman sebaya. Kondisi tersebut mendorong penulis untuk melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan mengelola emosi siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok serta mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok terhadap kemampuan mengelola emosi dalam hubungan sosial siswa kelas VIII SMPN 6 Padang Panjang. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 8 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan kriteria tertentu, yaitu siswa yang memiliki kemampuan mengelola emosi dalam hubungan sosial pada kategori rendah hingga sedang. Data diperoleh melalui angket kemampuan mengelola emosi yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan mengelola emosi siswa sebelum diberikan layanan konseling kelompok (pretest) sebesar 94,25, sedangkan setelah diberikan layanan konseling kelompok (posttest) sebesar 96,50. Secara deskriptif terdapat peningkatan rata-rata sebesar 2,25 poin. Namun, berdasarkan hasil uji Paired Sample t-test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,382 > 0,05, sehingga H₀ diterima dan Hₐ ditolak, hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan skor kemampuan mengelola emosi siswa setelah diberikan layanan konseling kelompok. Berdasarkan uji Paired Sample Test, perubahan tersebut belum memenuhi kriteria signifikansi statistik pada taraf 5%.

Actions (login required)

View Item