Hadhanah Sebagai Konsep Dasar Islamic Parenting Dan Perannya Dalam Pendidikan Keluarga (Studi Kasus Terhadap Keluarga Siswa Berprestasi Di Mtsn Model Padang)

Masyhudi, Fauza (2019) Hadhanah Sebagai Konsep Dasar Islamic Parenting Dan Perannya Dalam Pendidikan Keluarga (Studi Kasus Terhadap Keluarga Siswa Berprestasi Di Mtsn Model Padang). Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Text (Fulltext) Disertasi Fauza M (11).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini penting, karena Islamic parenting dibutuhkan oleh pendidik dalam lembaga pendidikan keluarga. Islamic parenting yang tidak efektif dapat menyebabkan terjadinya tindakan-tindakan kenakalan, perilaku menyimpang, bahkan kriminalitas baik di kalangan anak maupun remaja. Sementara itu, di tengah merosotnya akhlak remaja ini, masih ditemukan remaja yang berprestasi, di antaranya di MTsN Model Padang. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk mengangkatkan penelitian dengan rumusan permasalahan, bagaimanakah hadhanah sebagai konsep dasar Islamic Parenting dan perannya dalam pendidikan keluarga pada kasus keluarga siswa berprestasi di MTsN Model Padang? Batasan masalah penelitian adalah 1) Bagaimanakah persiapan menjadi orang tua dalam keluarga siswa berprestasi di MTsN Model Padang dalam perspektif hadhanah sebagai konsep dasar Islamic parenting?; 2) Bagaimanakah penerapan hadhanah sebagai konsep dasarIslamic parenting sebelum masa remaja dalam siswa berprestasi di MTsN Model Padang?; 3) Bagaimanakah penerapanhadhanah sebagai konsep dasarIslamic parenting pada masa remaja dalam siswa berprestasi di MTsN Model Padang? Tujuan penelitian adalah untuk menemukan tentang: 1) Persiapan menjadi Orang Tua dalam perspektif hadhanah sebagai konsep dasar Islamic parenting dalam kasus keluarga siswa berprestasi di MTsN Model Padang; 2) Penerapanhadhanah sebagai konsep dasarIslamic parenting sebelum masa remaja dalam kasus keluarga siswa berprestasi di MTsN Model Padang; 3) Penerapanhadhanah sebagai konsep dasarIslamic parenting pada masa remaja dalam kasus keluarga siswa berprestasi di MTsN Model Padang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data primer adalah orang tua siswa berprestasi dan siswa berprestasi. Sedangkan sumber data sekunder adalah siswa berprestasi, anggota keluarga yang lain, guru dan teman dari siswa berprestasi. Hasil penelitian ini adalah: 1) Persiapan menjadi orang tua perspektif hadhanah sebagai konsep dasar Islamic parenting pada masa pemilihan jodoh, adalah orang tua siswa-siswa berprestasi memperhatikan kepribadian dan akhlak calon pasangan mereka. Alasan mereka adalah sekafaah, keturunan yang baik, sikap rendah hati, tenang dan berhatihati dalam bertindak, akhlak yang baik, bertanggung jawab, baik agamanya, seiman dan tidak materialistis. Agaknya hal ini senada dengan apa yang diajarkan dalam Islam. Islam mengajarkan agar mempertimbangkan calon pasangan terutama dari segi agamanya. Pernikahan dalam Islam ialah pernikahan yang barakah, juga akan menghasilkan rumah tangga dan generasi yang barakah; 2) Penerapan hadhanah sebagai konsep dasar Islamic parenting yang dilakukan orang tua siswa berprestasi di masa sebelum remaja adalah interaksi dan komunikasi yang hangat, penuh kasih sayang, melalui keteladanan, pembiasaan, nasehat, motivasi, dapat diwujudkan karena adanya perhatian, rela berkorban lebih banyak waktu, tenaga dan harta. Namun ketegasan juga dibutuhkan. Di samping itu ada kerja sama ayah dan ibu, orang tua dengan pihak lembaga pendidikan dan menfasilitasi anak mengembangkan bakat dan minatnya; 3) Penerapan Hadhanah sebagai konsep dasar Islamic parenting yang dilakukan orang tua siswa berprestasi di masa remaja sesungguhnya telah dibangun sejak masa sebelum remaja. Orang tua lebih banyak mengajak remaja untuk berdiskusi. Kedekatan remaja dengan orang tua sangat penting untuk mengembangkan aspek jasmaniah, ruhaniah dan akal remaja. Kesabaran orang tua dibutuhkan untuk menghadapi perkembangan remaja. Pengontrolan pada remaja lebih diarahkan pada pemberian kepercayaan dan mendiskusikan dengan anak sebab akibat suatu perbuatan, meskipun pengontrolan sebagaimana anak belum memasuki usia remaja masih tetap dilakukan oleh orang tua. Orang tua juga meyakinkan remaja bahwa ia mampu menyelesaikan persoalannya diiringi juga dengan ketaatan beribadah. Semua dapat terlaksana karena adanya perhatian dengan parenting yang demokratis dan tegas. Hasil penelitian ditindaklanjuti dengan sosialisasi hadhanah sebagai konsep dasar Islamic parenting dalam keluarga. Hal ini juga dapat terwujud dengan adanya kerja sama sekolah, keluarga dan masyarakat/ pemerintah sebagai tripusat pendidikan.

Actions (login required)

View Item