Pengembangan Model Program MGMP PAI MTs Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pendidik pada MTs diKabupaten Padang Pariaman

Rasman, Rasman (2018) Pengembangan Model Program MGMP PAI MTs Sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pendidik pada MTs diKabupaten Padang Pariaman. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Text (Fulltext) Full Disertasi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (64MB)

Abstract

Permasalahan MGMP PAI pada MTs untuk meningkatkan kompetensi guru pada MTs di Kabupaten Padang Pariaman saat ini adalah: (1) keberadaan lembaga MGMP sebagai wadah pengembangan kompetensi pendidik belum optimal; (2) program MGMP PAI pada MTs delama ini baru bersifat kuratif dan belum bersifat preventif. Berdasarkan identifikasi masalah ditetapkan fokus penelitian, yaitu model program yang bagaimana yang tepat untuk peningkatan kompetensi guru MTs di Kabupaten Padang Pariaman di masa yang akan datang. Adapun tujuan adalah untuk menghasilkan sebuah produk, yakni berupa model program MGMP PAI pada MTs dalam rangka peningkatan kompetensi guru pada MTs di Kabupaten Padang Pariaman saat ini. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah research and development (R&D) atau penelitian dan pengembangan. Menurut Borg dan Gall (2003), pendekatan R&D sangat penting dan memberikan tantangan untuk dilaksanakan, karena pada prinsipnya penelitian pengembangan adalah suatu strategi atau proses yang dugunakan untuk mengembangkan dan menvalidasi suatu produk pendidikan yang bisa berupa model kurikulum, sarana prasarana, dan evaluasi, baik secara utuh maupun parsial. Karena penelitian bercorak lapangan yang lebih mengandalkan hasil wawancara schedule di mana penulis telah mempersiapkan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan rumusan masalah yang telah penulis tetapkan, selain itu penulis juga menggunakan studi kepustakaan sebagi landasan teoritis untuk membantu pengambilan kesimpulan akhir yang berdasarkan pada kajian-kajian teoritis dari pada pakar pendidikan. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa permasalahan program MGMP PAI pada MTs dalam rangka peningkatan kompetensi guru pada MTs di Kabupaten Padang Pariaman saat ini belum terencana dengan sistematis, organisasinya belum kuat karena belum mempunyai visi dan misi yang jelas, dan belum mempunyai standar dan petunjuk teknis pelaksanaan keiatan. Usahausaha pengembangan program MGMP PAI pada MTs dalam rangka peningkatan kompetensi guru pada MTs di Kabupaten Padang Pariaman saat ini hanya melakukan kegiatan secara rutin dua kali dalam sebulan dengan materi yang disepakati ketika itu saja. Diperlukan keseriusan pengurus MGMP PAI pada MTs dan segala pihak untuk menjadikan MGMP PAI pada MTs lebih baik dimasa akan datang diataranya menggunakan model program MGMP PAI pada MTs sesuai dengan regulasi dan petunjuk teknis pengembangan MGMP yang dikeluarkan oleh Kementerian Agama dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Program dan petunjuk teknis berdasarkan hasil penelitian ini dapat menjadi salah satu solusi untuk diterapkan oleh MGMP al-Qur`an Hadits, MGMP Sejarah Kebuyaan Islam, MGMP Aqidah Akhlak, serta MGMP Fiqih pada tingkat dan jenjang pendidikan MTs di Kabupaten Padang Pariaman, dan MTs lain secara umum baik di Sumatera Barat atau di daerah lain di Indonesia.

Actions (login required)

View Item