Pengaruh Metode Small Group Discussion Terhadap Critical Thinking Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Syekh Ibrahim Harun Kota Payakumbuh

Salsabila, . (2026) Pengaruh Metode Small Group Discussion Terhadap Critical Thinking Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Syekh Ibrahim Harun Kota Payakumbuh. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SALSABILA_2214010011_COVER DLL.pdf - Published Version Download (554kB)
	Text (BAB I) SALSABILA_2214010011_BAB I.pdf - Published Version Download (409kB)
	Text (BAB III) SALSABILA_2214010011_BAB III.pdf - Published Version Download (473kB)
	Text (BAB V- DAFTAR PUSTAKA) SALSABILA_2214010011_BAB V-DAPUS.pdf - Published Version Download (387kB)
	Text (FULL TEKS) SALSABILA_2214010011_FULL TEKS.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Judul skripsi ini adalah “Pengaruh Metode Small Group Discussion terhadap Critical Thinking Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Syekh Ibrahim Harun Kota Payakumbuh” ditulis oleh Salsabila, NIM. 2214010011, Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya critical thinking peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Syekh Ibrahim Harun. Permasalahan ini disebabkan oleh peserta didik kesulitan dalam menjawab dan memberikan pertanyaan serta mengemukakan argumen saat pembelajaran berlangsung dan peserta didik juga kesulitan ketika menganalisis pernyataan/pertanyaan yang panjang atau HOTS. Perumusan masalah dari penelitian ini adalah “apakah terdapat pengaruh metode small group discussion terhadap critical thinking peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Syekh Ibrahim Harun Kota Payakumbuh?”. Tujuan penelitian ini yaitu pertama, untuk mengetahui gambaran critical thinking peserta didik sebelum diterapkannya metode small group discussion di kelas kontrol dan eksperimen di MTs Syekh Ibrahim Harun Kota Payakumbuh. Kedua, untuk mengetahui gambaran critical thinking peserta didik setelah diterapkannya metode small group discussion di kelas kontrol dan eksperimen di MTs Syekh Ibrahim Harun Kota Payakumbuh. Ketiga, untuk mengetahui pengaruh metode small group discussion terhadap critical thinking peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Syekh Ibrahim Harun Kota Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen (Quasi-Eksperimental). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik di MTs Syekh Ibrahim Harun tahun ajaran 2025/2026. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Kelas yang dipilih sebagai kelas kontrol adalah kelas VIII.1 dan kelas eksperimen adalah kelas VIII.2. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan, kemampuan critical thinking peserta didik mengalami peningkatan setelah diterapkannya metode small group discussion. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis menggunakan SPSS versi 25 atau hasil analisis diperoleh sig dalam dua sisi atau sig (2-tailed) = 0,002 maka dapat diambil kesimpulan bahwa (0,002 < 0,05), yang berarti H_o ditolak dan H_a diterima, yang berarti ada pengaruh antara metode small group discussion terhadap critical thinking peserta didik. Hasil ini menyatakan bahwa terdapat pengaruh metode small group discussion terhadap critical thinking peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MTs Syekh Ibrahim Harun Kota Payakumbuh.

Actions (login required)

View Item