Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital dengan Menggunakan Simulasi PhET untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik SMA/MA

Arifin, Bintang Zuhratul (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital dengan Menggunakan Simulasi PhET untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover -Daftar Isi) File Cover - Daftar isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB 1) File BAB I.pdf - Published Version Download (887kB)
	Text (BAB III) File BAB III.pdf - Published Version Download (621kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) File BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (474kB)
	Text (Full Text) Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep peserta didik pada materi suhu dan kalor yang bersifat abstrak dan kompleks, sehingga peserta didik mengalami miskonsepsi dan cenderung menghafal rumus tanpa memahami konsep secara mendalam. Penggunaan media pembelajaran digital interaktif yang mampu memvisualisasikan konsep fisika juga masih belum optimal. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran komik digital terintegrasi simulasi PhET pada materi suhu dan kalor yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) menggunakan model Plomp yang terdiri dari tiga tahap: preliminary research, development or prototyping phase, dan assessment phase. Media yang dikembangkan berupa komik digital berbentuk flipbook interaktif yang dibuat menggunakan bantuan AI, aplikasi Canva, dan platform Heyzine, serta diintegrasikan dengan simulasi PhET dan video pembelajaran. Instrumen penelitian meliputi angket validitas, angket praktikalitas, dan soal tes pemahaman konsep. Validitas dinilai oleh tiga validator ahli, praktikalitas dinilai oleh satu pendidik dan 20 peserta didik kelas XI.F1 MAN 1 Kota Padang, sedangkan efektivitas dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji paired sample t-test, dan uji N-Gain berbantuan SPSS Versi 25.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memenuhi seluruh kriteria kualitas produk. Validitas produk memperoleh rata-rata 89,33% (sangat valid), yang mencakup aspek isi 89%, konstruk 87%, dan bahasa 92%. Praktikalitas memperoleh rata-rata 87,5% (sangat praktis), berdasarkan penilaian pendidik 83% dan peserta didik 92%. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai rata-rata posttest (90,25) lebih tinggi secara signifikan dibandingkan pretest (66,50). Uji paired sample t-test menghasilkan nilai Sig. 0,000 < 0,05 sehingga Hₐ diterima, dan analisis N-Gain menunjukkan nilai rata-rata 0,7146 (71,45%) berkategori tinggi. Rata-rata capaian per indikator pemahaman konsep sebesar 94% berkategori sangat efektif. Dengan demikian, media pembelajaran komik digital dengan menggunakan simulasi PhET dinyatakan valid, praktis, efektif dapat untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi suhu dan kalor di SMA/MA kelas XI.

Actions (login required)

View Item