Pengembangan Modul Elektronik Fisika Menggunakan Model PBL Terintegrasi ETNO-STEM Tenun Songket Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik SMA/MA

Fega, Amelia (2026) Pengembangan Modul Elektronik Fisika Menggunakan Model PBL Terintegrasi ETNO-STEM Tenun Songket Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik SMA/MA. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Amelia Fega NIM 2214080019 Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (717kB)
	Text (BAB I) Amelia Fega NIM 2214080019 BAB I.pdf - Published Version Download (395kB)
	Text (BAB III) Amelia Fega NIM 2214080019 BAB III.pdf - Published Version Download (463kB)
	Text (BAB V Dan Daftar Pustaka) Amelia Fega NIM 2214080019 BAB V Dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (348kB)
	Text (Full Text) Amelia Fega NIM 2214080019 Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Keterampilan berpikir kritis dan kreatif merupakan dua kompetensi utama yang harus dikuasai peserta didik dalam menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21. Namun kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis dan kreatif peserta didik dalam pembelajaran fisika masih belum berkembang secara optimal. Berdasarkan hasil observasi awal peneliti selama pelaksanaan PPL di MAN 2 Kota Payakumbuh, peserta didik cenderung pasif, lebih banyak menghafal rumus, dan kesulitan menghubungkan konsep fisika dengan fenomena nyata di sekitarnya. Hal ini disebabkan oleh penggunaan bahan ajar konvensional yang bersifat abstrak, tidak kontekstual, dan belum mengintegrasikan kearifan lokal maupun teknologi digital. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan desain Modul Elektronik Fisika Menggunakan Model PBL Terintegrasi Etno-STEM Tenun Songket; (2) mengetahui tingkat validitas modul yang dikembangkan; dan (3) mengetahui tingkat praktikalitas modul yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga fase, yaitu: fase penelitian pendahuluan (preliminary research), fase pengembangan prototipe (development or prototyping phase), dan fase penilaian (assessment phase). Penelitian ini hanya dilaksanakan sampai pada tahap validitas dan praktikalitas. Produk dikembangkan menggunakan aplikasi Canva dan dapat diakses dalam bentuk link maupun PDF. Subjek penelitian terdiri dari tiga orang validator ahli dan 35 orang peserta didik kelas XI.F.02 di MAN 2 Kota Payakumbuh. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar angket validasi dan angket praktikalitas berskala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Modul Elektronik Fisika Menggunakan Model PBL Terintegrasi Etno-STEM Tenun Songket berhasil dikembangkan dengan memuat komponen-komponen lengkap yang mencakup sintaks PBL, konteks Tenun Songket, serta indikator keterampilan berpikir kritis dan kreatif pada materi Getaran dan Gelombang; (2) modul elektronik dinyatakan Sangat Valid dengan persentase rata-rata keseluruhan sebesar 89%, yang terdiri dari validitas materi/isi 91% (Sangat Valid), validitas konstruksi 84% (Sangat Valid), dan validitas bahasa 92% (Sangat Valid); (3) modul elektronik dinyatakan Sangat Praktis dengan persentase rata-rata keseluruhan sebesar 93,5%, yang terdiri dari praktikalitas pendidik 94% (Sangat Praktis) dan praktikalitas peserta didik 93% (Sangat Praktis). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa Modul Elektronik Fisika Menggunakan Model PBL Terintegrasi Etno-STEM Tenun Songket Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik SMA/MA yang dikembangkan telah memenuhi kriteria sangat valid dan sangat praktis, sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar fisika kelas XI di MAN 2 Kota Payakumbuh.

Actions (login required)

View Item