Integrasi Nilai Sosial Kearifan Lokal Bakauah Adat dalam Pembelajaran IPS di SMPN 44 Sijunjung

Novita, Novita (2026) Integrasi Nilai Sosial Kearifan Lokal Bakauah Adat dalam Pembelajaran IPS di SMPN 44 Sijunjung. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover sampai daftar isi) Cover sampai daftar isi Skripsi Novita Nim 2214090051.pdf - Published Version Download (731kB)
	Text (BAB I) BAB I skripsi novita nim 2214090051.pdf - Published Version Download (530kB)
	Text (BAB III) BAB III skripsi novita nim 2214090051.pdf - Published Version Download (362kB)
	Text (BAB V Sampai Daftar Pustaka) BAB V-Daftar Pustaka Skripsi Novita Nim 2214090051.pdf - Published Version Download (409kB)
	Text (Skripsi Fullteks) Skripsi Novita Nim 2214090051.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pemahaman siswa mengenai nilai sosial yang terdapat di dalam tradisi bakauah adat, serta bagaimana cara guru mengintegrasikan nilai sosial di dalam pembelajaran IPS di SMPN 44 Sijunjung dan bagaimana siswa mengaplikasikan nilai sosial seperti gotong royong, musyawarah, dan nilai religius di dalam kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII, guru IPS, dan tokoh masyarakat. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Nilai-nilai sosial yang terkandung dalam tradisi bakauah adat seperti nilai gotong royong, musyawarah, dan nilai religius di Kabupaten Sijunjung sebagai ritual agraris wujud syukur dan doa bersama setelah masa panen berlangsung. nilai sosial tersebut di perkenalkan kepada generasi muda agar di teruskan secara turun-temurun. 2) Guru IPS telah mengintegrasikan nilai sosial yang terdapat di dalam tradisi bakauah adat dengan mengaitkan dengan materi IPS seperti kemajemukan masyarakat Indonesia. 3) Manfaat dari integrasi nilai sosial dalam tradisi bakauah adat seperti gotong royong, musyawarah, dan nilai religius kepada siswa membuat siswa memahami berbagai nilai sosial yang ada di tradisi tersebut, serta mampu menginternalisasikan nilai-nilai tersebut ke dalam kehidupan sehari-hari sehingga menumbuhkan rasa kepedulian lingkungan, memperkuat solidaritas antar teman, dan menumbuhkan rasa bangga terhadap identitas budaya daerahnya. Temuan ini menegaskan bahwa pentingnya mengintegrasikan nilai sosial yang ada di dalam tradisi bakauah adat kepada siswa dalam mendukung keberhasilan pemahaman siswa dalam pembelajaran IPS serta mewariskan nilai-nilai sosial yang ada di dalam tradisi bakauah adat.

Actions (login required)

View Item