Implementasi Konseling Mau'idzhoh Al-hasanah Untuk Memulihkan Kepercayaan Diri Korban Bullying di SMK Negeri 1 Sasak Ranah Pasisie Kabupaten Pasaman Barat

lestari, vivi (2026) Implementasi Konseling Mau'idzhoh Al-hasanah Untuk Memulihkan Kepercayaan Diri Korban Bullying di SMK Negeri 1 Sasak Ranah Pasisie Kabupaten Pasaman Barat. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover- daftar isi) cover-daftar isi.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (bab 1) bab 1 skripsi munaqasah.pdf - Published Version Download (450kB)
	Text (bab 3) bab 3 skripsi munaqasah.pdf - Published Version Download (349kB)
	Text (bab v- daftar pustaka) bab v-dapus skripsi munaqasah.pdf - Published Version Download (370kB)
	Text (skripsi full text) skripsi full text vivi.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Konseling Mau’idzhoh Al-hasanah merupakan pendekatan konseling Islam yang menekankan pemberian nasihat secara bijaksana, lemah lembut, penuh hikmah, dan menyentuh hati berdasarkan ajaran Al- Qur’an dan hadist Adz-Dzaky (2004). Pendekatan ini bertujuan membantu individu memahami masalah hidup, memperkuat spiritualitas, serta mengembangkan potensi diri secara positif. Korban bullying umumnya mengalami penurunan kepercayaan diri, kecemasan, penarikan diri sosial, rasa takut, serta rendahnya penghargaan terhadap diri akibat tekanan verbal, fisik, maupun psikologis yang diterima secara terus-menerus. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi konseling Mau’idzhoh al-hasanah untuk memulihkan kepercayaan diri korban bullying di SMK Negeri 1 Sasak Ranah Pasisie Kabupaten Pasaman Barat. Fokus penelitian meliputi strategi penyampaian nasihat yang baik dan lembut, bentuk hikmah keteladanan, serta sentuhan hati yang mempengaruhi spiritual korban bullying. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Informan penelitian ini berjumlah 7 orang diantara nya 2 orang guru BK dan 5 orang siswa korban bullying, yang dipilih menggunakan purposive sampling. teknik pengumpulan data melalui observasi partisipan dan wawancara semi terstruktur. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi. Teknik analisis data dilakukan melalui 4 tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan: 1) pada aspek strategi penyampaian nasihat, guru BK yang memberikan nasihat dengan pendekatan empatik, hangat, dan menggunakan bahasa yang lembut sehingga siswa merasa aman, nyaman, dan lebih terbuka. 2) pada aspek bentuk hikmah keteladanan, diberikan melalui kisah-kisah teladan Islami yang mampu memotivasi siswa untuk lebi sabar, berpikiran positif, dan percaya diri. 3) pada aspek sentuhan hati dilakukan melalui penguatan spiritual, refleksi diri, dan berdoa bersama sehingga siswa menjadi lebih tenang, mampu menerima diri, serta mulai berani berinteraksi kembali dengan lingkungan sosialnya. Kata kunci: konseling Islam, Mau;idzhoh al-hasanah, kepercayaan diri, bullying, remaja

Actions (login required)

View Item