Studi Analitis Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Kota Padang dan Implikasinya terhadap Kemampuan Baca Al-Qur’an Santri

Hasibuan, Hamdan (2016) Studi Analitis Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Kota Padang dan Implikasinya terhadap Kemampuan Baca Al-Qur’an Santri. Doctoral thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

Text (Fulltext) Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah Perencanaan pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azra’iyah Kota Padang. (2) Bagaimanakah Pelaksanaan Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azra’iyah Kota Padang. (3) Bagaimanakah Evaluasi Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azra’iyah Kota Padang. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk: Menemukan Studi Analitis Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Kota Padang dan Implikasinya terhadap Kemampuan Baca Al-Qur’an Santri, Adapun secara khusus tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mengetahui Perencanaan pembelajaran Studi pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azra’iyah Kota Padang. (2) Mengetahui Pelaksanaan Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azra’iyah Kota Padang.(3) Mengetahui Evaluasi Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azra’iyah Kota Padang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini peneliti ingin menggambarkan Situdi Analitis Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Kota Padang berdasarkan latar belakang sosial yang terjadi. Karena itu metode kualitatif dianggap sangat tepat untuk digunakan dalam penelitian ini. Seperti yang telah disinggung sebelumnya bahwa jenis penelitian yang digunakan dalam kajian disertasi ini adalah penelitian lapangan (field research). dan metode yang digunakan adalah metode kualitatif, deskriptif, Penelitian ini berbentuk studi kasus, multi kasus, multi situs, penelitian historis, penelitian kepustakaan, penelitian ekologi (ecological research), penelitian fenomenologis, atau penelitian masa depan (future research). Dengan demikian kaidah-kaidah yang dibangun dalam studi tokoh tetap mengikuti kaidah penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini mengungkapkan beberapa temuan tentang Studi Analitis Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Kota Padang dan Implikasinya terhadap Kemampuan Baca Al-Qur’an Santri yang meliputi 1) profil Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Sumatera Barat 2). Perencanaan Pembelajaran Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Sumatera Barat yang meliputi : (a) Program Perencanan (b) penentuan kurikulum (c) penetapan panduan pembelajaran (d) Bagaimana penerapan model pembelajaran, 3) Strategi Pembelajaran (PBM) Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Sumatera Barat yang meliputi: (a) persiapan pembelajaran (b) pelaksanaan pembelajaran (c) penetapan penggunaan metode pembelajaran (c) penetapan penggunaan media pembelajaran 3) Evaluasi dan Pngembangannya pada Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Sumatera Barat yang meliputi: (a) bentuk-bentuk evaluasi (b) prosedur atau langkah-langkah evaluasi (c) kriteria penilaian keperhasilan program pada Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Sumatera Barat. 4) Pembelajaran Baca Tulis Al-Qura’an yang cocok diterapkan dalam meningkatkan kempuan santri pada Pondok Al-Qur’an Al-azroiyah Kota Padang, adalah prencanaan, pembelajaran, evaluasi pembelajaran, guru, sarana dan prasarana, yang dilakukan dengan interaktif educatif, maka akan dapat meningkatkan kualitas kemampuan santri.

Actions (login required)

View Item