PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SQ4R LORD PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMAN KOTA PADANG

Hidayatullah, Rully (2026) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SQ4R LORD PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMAN KOTA PADANG. Doctoral thesis, UIN IMAM BONJOL PADANG.

	Text (Cover) RULLY HIDAYATULLAH_COVER.pdf - Published Version Download (718kB)
	Text (BAB I) RULLY HIDAYATULLAH.1920090001.BAB I.pdf - Published Version Download (405kB)
	Text (BAB III) RULLY HIDAYATULLAH.1920090001.BAB III.pdf - Published Version Download (534kB)
	Text (BAB V) RULLY HIDAYATULLAH. 1920090001.BAB V.pdf - Published Version Download (306kB)
	Text (Full Text) RULLY HIDAYATULLAH.1920090001. FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Rully Hidayatullah, 1920090001. Pengembangan Model Pembelajaran SQ4R LORD pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMAN Kota Padang. Disertasi. Program Studi Pendidikan Islam, Pascasarjana Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, 2026. Proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti masih menghadapi berbagai kendala terutama pada pendekatan Pembelajaran Mendalam yang baru diterapkan, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar peserta didik berada dibawah KKTP, kurangnya fokus dan keterlibatan aktif, ketidaksesuaian materi dengan keberagaman peserta didik, evaluasi yang belum sepenuhnya mendukung pengembangan pemahaman, kemandirian, serta aspek sosial-emosional peserta didik yang sesuai dengan konsep penerapan Pembelajaarn Mendalam. Kondisi ini diperparah oleh kesulitan guru dalam menentukan model pembelajaran, sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang lebih aktif, kontekstual, dan bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengembangan model pembelajaran SQ4R LORD pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Jenis penelitian ini adalah educational design research dengan jenis development studies yang dikemukakan oleh Plomp (2013). Langkah-langkah penelitian yaitu penelitian pendahuluan, prototipe dan penilaian. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI dan sampel penelitian adalah kelas XI F.7 (kelas eksperimen) dan kelas XI F.4 (kelas kontrol) dengan jumlah sampel masing-masing kelas 36 peserta didik. Data kualitatif didapatkan dari hasil diskusi, observasi/pengamatan, serta wawancara dan dianalisis dengan cara kualitatif berupa deskriptif. Sedangkan analisis data kuantitatif (statistik non parametrik), serta untuk melihat keefektifan model menggunakan uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMAN kota Padang yang sebelumnya belum optimal akibat penggunaan metode yang monoton, keterbatasan media dan sumber belajar, serta rendahnya keterlibatan yang berdampak pada rendahnya hasil belajar, hal ini dapat diatasi melalui pengembangan dan penerapan model pembelajaran SQ4R LORD. Pengembangan model dari SQ4R menjadi SQ4R LORD melalui penambahan dan penguatan sintaks Listen, Organize, Recall, dan Demonstrate terbukti mampu menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, bermakna, dan kontekstual. Hasil validasi menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan berada pada kategori valid hingga sangat valid, uji praktikalitas berada pada kategori sangat praktis, serta uji efektivitas menunjukkan peningkatan signifikan pada aktivitas belajar, pemahaman konsep, dan hasil belajar peserta didik. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran SQ4R LORD dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan hasil pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti serta mendukung pembelajaran mendalam dan kompetensi abad ke-21. Kata kunci: Model Pembelajaran, Model SQ4R, Model SQ4R LORD, Pendidikan Agama Islam

Actions (login required)

View Item