PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS MODEL GAME BASED LEARNING BERBANTUAN BLOOKET PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA KELAS X

Nirmala, Zilfadlia (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS MODEL GAME BASED LEARNING BERBANTUAN BLOOKET PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA KELAS X. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover-daftar isi) Zilfadlia_Nirmala_NIM. 2320010004_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Zilfadlia_Nirmala_NIM. 2320010004_BAB I.pdf - Published Version Download (640kB)
	Text (BAB III) Zilfadlia_Nirmala_NIM. 2320010004_BAB III.pdf - Published Version Download (766kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) Zilfadlia_Nirmala_NIM. 2320010004_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (571kB)
	Text (FULLTEXT) Zilfadlia_Nirmala_NIM. 2320010004_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (17MB)

Abstract

Zilfadlia Nirmala. 2320010004. “Pengembangan e-LKPD Berbasis Model Game based learning Berbantuan Blooket pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik Di SMA Kelas X”. Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. 2025 Fenomena yang terjadi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti menunjukkan bahwa minat belajar peserta didik cenderung lebih rendah dibandingkan dengan mata pelajaran lain, sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Hal ini disebabkan oleh penggunaan bahan ajar yang masih bersifat konvensional, kurang melibatkan peserta didik secara aktif, serta belum sesuai dengan karakteristik peserta didik yang menyukai pembelajaran interaktif dan berbasis teknologi. Oleh karena itu, pengembangan e-LKPD berbasis model Game based learning berbantuan Blooket sebagai lembar kerja peserta didik yang interaktif dan berorientasi pada aktivitas belajar diharapkan mampu mendukung minat belajar serta mendukung pencapaian hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan e-LKPD berbasis Game based learning berbantuan Blooket yang valid, praktis, dan efektif pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan Plomp, yang meliputi tiga tahap, yaitu preliminary research, prototyping phase, dan assessment phase. Tahap preliminary research meliputi studi literatur, analisis kebutuhan dan konteks, serta perancangan desain awal e-LKPD. Tahap prototyping phase meliputi perancangan prototipe e-LKPD, pelaksanaan evaluasi formatif, serta revisi prototipe berdasarkan hasil penilaian ahli dan uji coba terbatas. Tahap assessment phase dilakukan untuk memperoleh e-LKPD yang praktis dan efektif melalui uji coba lapangan. Data penelitian diperoleh melalui observasi keterlaksanaan pembelajaran, angket validasi dan kepraktisan, angket minat belajar, serta tes hasil belajar peserta didik. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-LKPD berbasis game based learning berbantuan blooket yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa e-LKPD memperoleh nilai rata-rata validitas sebesar 94,1% dengan kategori sangat valid, yang ditinjau dari aspek isi (97,5%), konstruk (92,8%), dan bahasa (92%). Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa e-LKPD mudah digunakan dan dapat dilaksanakan dengan sangat baik dalam pembelajaran. Hal ini dibuktikan melalui hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran dengan skor rata-rata 4,16 pada kegiatan pendahuluan, 4,00 pada kegiatan inti, dan 4,50 pada kegiatan penutup, yang seluruhnya berada pada kategori sangat praktis. Selain itu, hasil angket keterbacaan menunjukkan bahwa e-LKPD dinilai mudah dipahami dan menarik oleh guru serta peserta didik. Keefektifan e-LKPD ditunjukkan oleh meningkatnya minat belajar peserta didik ke dalam kategori tinggi–sangat tinggi, serta tercapainya ketuntasan hasil belajar secara klasikal (≥85%). Peserta didik juga memberikan respon positif terhadap penggunaan eLKPD dan menunjukkan ketertarikan untuk menggunakan kembali bahan ajar tersebut dalam pembelajaran selanjutnya. Dengan demikian, e-LKPD berbasis model game based learning berbantuan blooket layak digunakan sebagai bahan ajar digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Actions (login required)

View Item