KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DAN CARD SORT DITINJAU DARI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI KELAS VIII SMP NEGERI 10 PADANG

ALBERSA, RURI (2025) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DAN CARD SORT DITINJAU DARI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI KELAS VIII SMP NEGERI 10 PADANG. Masters thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) RURI ALBERSA_NIM.2320010013_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (BAB I) RURI ALBERSA_NIM.2320010013_BAB I.pdf - Published Version Download (506kB)
	Text (BAB III) RURI ALBERSA_NIM.2320010013_BAB III.pdf - Published Version Download (752kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) RURI ALBERSA_NIM.2320010013_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (495kB)
	Text (FULLTEXT) RURI ALBERSA_NIM.2320010013_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan model pembelajaran yang belum maksimal serta komunikasi dalam proses pembelajaran berlangsung satu arah yang mengakibatkan hasil belajar PAIBP peserta didik kelas VIII SMP Negeri 10 Padang masih banyak yang belum memenuhi KKTP. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hasil belajar peserta didik menggunakan model make a match, 2) hasil belajar peserta didik menggunakan model card sort, 3) perbedaan hasil belajar peserta didik menggunakan model make a match dan card sort. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen. Adapun desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperiment design (eksperimen semu) bentuk non equivalent companssion group. Teknik menentukan sampel menggunakan random sampling, menggunakan kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara tes hasil belajar pre-test dan pos-test. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 10 Padang dengan kelas eksperimen 1 VIII.1 dan eksperimen 2 kelas VIII.2. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan t.Test. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh:1) hasil belajar peserta didik menggunakan model Make A Match lebih baik dari sebelum menggunakan model Make A Match, 2) hasil belajar peserta didik menggunakan model Card Sort lebih baik dari sebelum menggunakan model Card Sort, 3) terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model Make A Match dengan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model Card Sort, dengan rata-rata post-test kelas eksperimen 1 = 81.06 dan rata-rata post-test kelas eksperimen 2 = 85.47. Hal ini berarti hasil belajar peserta didik menggunakan model Card Sort lebih signifikan dari model pembelajaran Make a Match terhadap hasil belajar peserta didik, pada mata pelajaran PAIBP materi Ilmuan Muslim pada Dinasti Abbasiyah.

Actions (login required)

View Item