Hubungan Self Efficacy dan Social Support dengan Communication Apprehension pada Mahasiswa Internasional di UIN Imam Bonjol Padang

Rivaldi, Trio (2026) Hubungan Self Efficacy dan Social Support dengan Communication Apprehension pada Mahasiswa Internasional di UIN Imam Bonjol Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) Cover - Daftar Isi_Trio Rivaldi (2115040099).pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I_Trio Rivaldi (2115040099).pdf - Published Version Download (330kB)
	Text (BAB III) BAB III_Trio Rivaldi (2115040099).pdf - Published Version Download (477kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB V dan Daftar Pustaka_Trio Rivaldi (2115040099).pdf - Published Version Download (327kB)
	Text (Full Text) Skripsi Full Text_Trio Rivaldi (2115040099).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Kecemasan berkomunikasi kerap kali terjadi pada mahasiswa internasional. Selain karena faktor perbedaan budaya, kecemasan berkomunikasi pada mahasiswa internasional juga disebabkan oleh kurangnya rasa percaya diri mahasiswa karena tidak mengerti terhadap suatu hal, dan kurangnya dukungan sosial dari lingkungan sekitarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan self-efficacy dan social support dengan communication apprehension pada mahasiswa internasional di UIN Imam Bonjol Padang. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan desain korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode total sampling, sehingga jumlah subjek dalam penelitian ini adalah sebanyak 32 mahasiswa internasional UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa self-efficacy dan social support memiliki hubungan yang signifikan dengan communication apprehension pada mahasiswa internasional di UIN Imam Bonjol Padang. Hubungan tersebut memperoleh nilai koefisien korelasi yaitu 0,659, p value < 0,00, dan koefisien determinasi (R^2) 39,6%.

Actions (login required)

View Item