Variasi Pemahaman Ayat Hafalan pada Komunitas Tahfiz di Nagari Candung Koto Laweh

Fitri, Nadia Lidini (2026) Variasi Pemahaman Ayat Hafalan pada Komunitas Tahfiz di Nagari Candung Koto Laweh. Skripsi thesis, UIN IMAM BONJOL PADANG.

	Text (cover) NADIA LIDINI FITRI-2215050135-COVER SAMPAI DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (525kB)
	Text (BAB I) SKRIPSI PERPUS-14-25.pdf - Published Version Download (382kB)
	Text (BAB III) SKRIPSI PERPUS-57-62.pdf - Published Version Download (304kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI PERPUS-82-147.pdf - Published Version Download (641kB)
	Text (fulltext) NADIA LIDINI FITRI-2215050135-SKRIPSI full text.pdf - Published Version Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya perbedaan pemahaman dan pengamalan terhadap ayat hafalan pada komunitas tahfiz di Nagari Canduang Koto Laweh. Meskipun ayat yang dijadikan landasan sama, praktik pembinaan tahfiz menunjukkan perbedaan dalam cara menafsirkan dan mengimplementasikannya. Perbedaan tersebut dipengaruhi oleh latar belakang keagamaan, orientasi pendidikan, serta metode pembelajaran yang diterapkan masing-masing lembaga. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor yang memengaruhi variasi pemahaman komunitas tahfiz terhadap ayat hafalan serta bentuk variasi pemahaman tersebut dalam praktik pembinaan tahfiz Al-Qur’an. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah: (1) Apa saja faktor yang memengaruhi perbedaan pemahaman komunitas tahfiz terhadap ayat hafalan di Nagari Canduang Koto Laweh? dan (2) Bagaimana bentuk variasi pemahaman tersebut dalam praktik pembinaan tahfiz? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan living Qur’an dan menggunakan teori resepsi eksegetis sebagai pisau analisis. Teori ini digunakan untuk melihat bagaimana ayat hafalan dipahami, ditafsirkan, dan dijadikan landasan dalam praktik pembinaan oleh masing-masing komunitas tahfiz. Data primer diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, sedangkan data sekunder berasal dari kitab tafsir, buku, jurnal, dan karya ilmiah yang relevan. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variasi pemahaman dipengaruhi oleh latar belakang paham keagamaan lembaga, tujuan pendidikan dan orientasi output santri, metode pembelajaran tahfiz, serta pola pembinaan yang diterapkan. Bentuk variasi tersebut terlihat pada perbedaan rujukan tafsir yang digunakan, cara menginternalisasi ayat dalam proses menghafal, serta indikator keberhasilan yang ditetapkan masing-masing lembaga. Meskipun terdapat perbedaan dalam pemahaman dan implementasi, seluruh komunitas tetap memiliki tujuan yang sama, yaitu menjaga hafalan Al-Qur’an dan membentuk karakter Qur’ani pada santri.

Actions (login required)

View Item