Penerapan Sikap Toleransi Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS di SMP N 2 Padang

Perlara Jona, Perta (2025) Penerapan Sikap Toleransi Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS di SMP N 2 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) COVER- DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (679kB)
	Text (BAB 1 SKRIPSI) BAB 1 SKRIPSI.pdf - Published Version Download (340kB)
	Text (BAB 3 SKRIPSI) BAB 3 SKRIPSI.pdf - Published Version Download (341kB)
	Text (BAB 5 - DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI) BAB 5 - DAFTAR PUSTAKA SKRIPSI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (SKRIPSI FULL TEXT) SKRIPSI FULL TEXT-1.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Judul Penelitian ini adalah “Penerapan Sikap Toleransi Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS di SMP N 2 Padang” ditulis oleh Perta Jona Perlara 2214090101 Jurusan Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebagian peserta didik kurang menanamkan sikap toleransi dengan peserta didik yang berbeda agama dan suku selama pembelajaran IPS. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan melihat dan memperhatikan peserta didik kurang menanamkan sikap toleransi dengan peserta didik yang berbeda agama dan suku selama pembelajaran IPS. Sehingga perlu diterapkan sikap toleransi selama pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini yaitu Untuk mendeskripsikan bagaimana bentuk penerapan sikap toleransi peserta didik pada pembelajaran IPS di SMP N 2 Padang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari guru IPS dan siswa kelas VII, VIII dan IX SMP N 2 Padang beragama islam, kristen dan khatolik beserta suku berbeda yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa adanya enam bentuk penerapan sikap toleransi peserta didik pada pembelajaran IPS di SMP N 2 Padang yaitu : sikap toleransi dalam kegiatan diskusi kelompok, sikap toleransi dalam mengerjakan tugas individu IPS di sekolah, sikap toleransi dalam permainan edukatif keberagaman budaya, sikap toleransi dalam presentase budaya daerah, sikap toleransi dalam membuat aturan belajar IPS dan sikap toleransi dalam aspek spritual. Peserta didik memiliki sikap yang cukup tinggi dalam hal menghargai perbedaan agama, suku, dan pendapat teman saat pembelajaran IPS. Mereka mampu bekerja sama dalam kelompok yang heterogen serta terbuka dalam menerima pandangan berbeda. Pembelajaran yang menggunakan metode diskusi kelompok, tugas individu berbasis refleksi nilai, dan presentasi budaya daerah masing-masing sangat efektif dalam menumbuhkan pemahaman dan sikap toleransi di antara siswa. Guru IPS di SMP Negeri 2 Padang aktif membimbing siswa untuk bersikap toleran. Guru tidak hanya mengajarkan materi, tetapi juga menekankan pentingnya menghargai keberagaman serta mencontohkan langsung sikap adil dan terbuka dalam interaksi di kelas.

Actions (login required)

View Item