تطوير وسيلة تعليم مهارة الاستماع باستخدام Kodular لدى طلبة الصف الثامن فى المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان

Hasri, Anggraini Viny Rias (2025) تطوير وسيلة تعليم مهارة الاستماع باستخدام Kodular لدى طلبة الصف الثامن فى المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover -Daftar Isi) Teks (cover).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB 1.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (803kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (911kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) BAB 5.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (999kB)
	Text (File Full Text) FILE FULL TEXT VINY.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

مستخلص البحث كانت هذه الرسالة مكتوبة بالموضوع "تطوير وسيلة تعليم مهارة الاستماع باستخدام Kodular لدى طلبة الصف الثامن فى المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان" إعداد: فينى رياس اغرينى، رقم التسجيل :2114020100. طالبة قسم تعليم اللغة العربية مقدمة إلى كلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادانج. في العصر الحالي، يعرف بعصر التكنولوجي والرقمي. ولذلك يجب على المعلم أن يقدم مواد تعليم اللغة العربية على أساس تكنولوجيا خصوصا في تعليم مهارة الاستماع. أما المسألة الرئيسية في هذه الرسالة فهي كيف تطوير وسيلة مهارة الاستماع باستخدام Kodular لدى طلبة الصف الثامن فى المدرسة الثانوية الحكومية 3 بادانج باريامان؟ والأهداف المرجوة من هذا البحث فهي: لتحليل الاحتياجات لتطوير، لوصف تصميم، ولتطوير وسيلة Kodular فى تعليم مهارة الاستماع. أما المنهج المستعمل في هذا البحث فهي طريقة البحث التطويري Research and) (Development) بنموذج ٤د، يتكون على التعريف (Define) والتصميم (Design) والتطوير (Develop) والانتشار (Disseminate). ولكن تحدد الباحثة إجراءات البحث في التطوير (Develop) من حيث تحكيم الخبير اللغة والوسيلة والمواد أما النتيجة من هذه البحث فهي 1) تحليل الاحتياجات لتطوير وسيلة مهارة الاستماع باستخدام Kodular تحليل مواد التعليمية، وتحليل الاحتياجات من معلمة اللغة العربية و الطلاب فهي مهتاج جدا، بأن 75,93٪ من المعلمين المشاركين في الاستطلاع و 81٪ من الطلاب المشاركين في الاستطلاع أيدوا تطوير وسيلة تعلم. 2) تصميم برمجة كودولار (Kodular) في تعليم مهارة الاستماع للصف الثامن بالمدرسة الثانوية 3 بادانج باريامان يتكون على جمع مواد مهارة الاستماع، وإدخال الأصوات والصور متحركة على برمجة كودولار (Kodular) التى ستقدم إلى الطلاب. 3) انتاج تطوير كودولار (kodular) في تعليم مهارة الاستماع للصف الثامن بالمدرسة الثانوية 3 بادانج باريامان فهى الصوت والرسوم المتحركة و المواد فى تعليم مهارة الاستماع للصف الثامن فى المدرسة الثانوية 3 بادانج باريامان. وتصديق تحكيم الخبير من ناحية الوسيلة، وتعديل المنتج وإنتاج النهائي.وهذه الوسيلة يمكن تنظرها الطلاب أو المعلم في برمجة لدى الباحثة https://drive.google.com/file/d/1gPzVosLGJF3dVlfBAsEjkkGPZX4YuFn3/view?usp=drivesdk الكلمات الـمفتاحية : وسيلة مهارىة الاستماع ،كودولار ، طلبة الصف الثامن

Actions (login required)

View Item