Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Pada Materi Gelombang

Sari, Wahdinni Mulya (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa SMA Pada Materi Gelombang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) Cover-Daftar Isi.pdf Download (607kB)
	Text (BAB I) BAB 1.pdf Download (389kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf Download (471kB)
	Text (BAB V - DAFTAR PUSTAKA) BAB V.pdf Download (347kB)
	Text (FULL TEXT) Full Text.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi literasi sains siswa masih rendah. Penyebab rendahnya literasi sains, dimana siswa masih kesulitan dalam mengaitkan pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari siswa. Baik secara lisan maupun tulisan, hal ini dikarenakan media yang digunakan oleh siswa dalam pembelajaran masih belum berkaitan dengan literasi sains dan masih kurang maksimal dalam penggunaan media, adanya kesulitan siswa dalam memahami media yang digunakan, itu karena belum adanya gambar pendukung yang jelas yang bisa menarik perhatian siswa baik sensor motorik dan sensor sensorik siswa. Oleh karena itu perlu dikembangkan media pembelajaran berbasis google sites terhadap kemampuan literasi sains siswa pada materi gelombang sehingga peningkatan kemampuan literasi sains dapat tercapai. Tujuan penelitian ini adalah, untuk mengetahui proses pengembangan media pembelajaran berbasis google sites terhadap kemampuan literasi sains siswa SMA pada materi gelombang bunyi. Menghasilkan kualitas media pembelajaran berbasis Google Sites terhadap kemampuan literasi sains siswa SMA pada materi gelombang bunyi yang valid, praktis dan efektif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model Plomp yang meliputi tiga tahapan pengembangan, yaitu: penelitian pendahuluan (Preliminary reseach), fase pengembangan atau prototipe, (development of prototypephase), dan fase penilaian (Assesment phase). Ketiga tahap ini dilakukan untuk menghasilkan produk yang valid, praktis dan efektif. Pada aspek validitas diukur dengan cara memberikan angket kepada 1 orang dosen ahli materi/isi, 1 orang dosen ahli kontruksi, dan 1 orang ahli bahasa. Pada aspek praktikalitas diukur dengan cara memberikan angket kepada 1 guru dan 15 orang siswa di SMAN 1 Junjung Sirih. Selanjutnya pada aspek efektifitas diukur dengan cara memberikan soal uji efektivitas kepada 15 siswa untuk mengukur literasi sains siswa di SMAN 1 Junjung Sirih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk berupa media pembelajaran berbasis google sites yang sudah valid, praktis dan efektif. Hasil validitas menunjukan sangat valid dengan skor rata-rata 86,5%, dengan persentase uji kelayakan materi/isi 77,5 %, kelayakan kontruksi 90% dan kelayakan bahasa 92%. Uji kepraktisan produk dengan angket skor rata-rata 88% kategori sangat praktis dengan persentase 1 orang guru mendapatkan skor 92% dan 15 orang siswa 84%. Sedangkan uji efektifitas sebesar 85 % kategori sangat efektif, maka produk berupa media pembelajaran berbasiss google sites terhadap kema puan literasi sains siswa pada materi gelombang memenuhi persyaratan dengan kualitas sangat valid, sangat praktis, dan sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran fisika SMA. Kata Kunci : Pengembangan media pembelajaran, Google Sites, Literasi Sains

Actions (login required)

View Item