Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Sosial dalam Kesenian Randai buayan Gosong pada Pembelajaran Sosial di Kelas VIII SMP Negeri 30 Padang

Rahmadani, Anggun (2025) Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Sosial dalam Kesenian Randai buayan Gosong pada Pembelajaran Sosial di Kelas VIII SMP Negeri 30 Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) COVER-DAFTAR ISI ANGGUN RAHMADANI NIM.2114090054.pdf - Updated Version Download (811kB)
	Text (BAB I) BAB I ANGGUN RAHMADANI NIM.2114090054 .pdf - Published Version Download (373kB)
	Text (BAB III) BAB III ANGGUN RAHMADANI NIM.2114090054.pdf - Updated Version Download (320kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) BAB V DAN DAPUS ANGGUN RAHMADANI NIM.2114090054.pdf - Updated Version Download (414kB)
	Text (FULLTEXT) FULTEXT ANGGUN RAHMADANI NIM.2114090054.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya yang di lakukan guru Ilmu Pengetahuan Sosial dalam mengintegrasikan nilai-nilai Pendidikan sosial yang ada dalam kesenian Randai Buayan Gosong. Pada mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk menjadikan pembelajaran yang kontekstual dengan kedidupan peserta didik pada kelas VIII di SMP Negeri 30 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif menggunakan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini berupaya untuk mengamati permasalahan secara sistematis dan akurat mengenai fakta dan sifat obyek tertentu. Sumber data dalam penelitian ini yaitu data primer (kepala sekolah, wakil kurikulum, wakil kesiswaan, guru IPS kelas VIII, Pembina Randai, Pelatih Randai, dan Peserta didik kelas VIII SMP Negeri 30 Padang) dan data sekunder (data pendukung seperti dokumentasi, profil sekolah, buku panduan dan visi misi sekolah). Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data dengan melalui teknik-teknik yaitu: Truangulasi Sumber, Triangulasi Teknik, dan Triangulasi Waktu. Teknik analisis data yaitu: Kondensasi data, Penyajian data, dan Penarikan Kesimpulan. Temuan penelitian ini Adalah berdasarkan data yang ada, penelitian ini menemukan bahwa guru IPS kelas VIII di SMP Negeri 30 Padang telah mengintegrasikan nili-nilai Pendidikan sosial yang terkandung dalam kesenian Randai Buayan Gosong ke dalam materi IPS. Upaya ini dilakuan melalui penggunaan cerita Malin Kundang sebagai bahan ajar kontekstual, yang efektif menjembatani antara budaya lokal dengan kurikulum formal. Randai terbukti menjadi media yang sangat efisien untuk mengajarkan konsep-konsep abstrak seperti Mobilitas Sosial dan Dinamika Kependudukan, karena alur ceritanya membuat materi menjadi lebih hidup dan mudah dipahami. Inti dari keberhasilan ini adalah kemampuan guru menanamkan nilai-nilai sopan santun, kepedulian, kejujuran dan tanggung jawab, melalui analisis karakter Malin Kundang. Penelitian ini merekomendasikan agar guru IPS mengintegrasikan nilai-nilai yang ada di dalam Randai Buayan Gosong dalm pembelajaran agar pembelajaran berdampak positif terasa pada peserta didik; mereka tidak hanya mengalami peningkatan pemahaman konsep IPS, tetapi juga mendapatkan Pelajaran moral yang relevan dan mampu mereka terapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item