Pengaruh Media Video Studi Kasus Soaial Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas VIII MTsN 3 Kota Pariman

Isroi, Isroi (2025) Pengaruh Media Video Studi Kasus Soaial Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas VIII MTsN 3 Kota Pariman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Isro'i_2114010003_PAI_Fulltext-30-62.pdf - Published Version Download (431kB)
	Text (Bab 1) Isro'i_2114010003_PAI_Fulltext-14-29.pdf - Published Version Download (398kB)
	Text (Bab III) Isro'i_2114010003_PAI_Fulltext-63-80.pdf - Published Version Download (416kB)
	Text (Bab V- Daftar Pustaka) Isro'i_2114010003_PAI_Fulltext-108-115.pdf - Published Version Download (246kB)
	Text (Full Text) Isro'i_2114010003_PAI_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran Agama Islam salah satunya pembelajaran Aqidah Akhlak. Hal ini dikarenakan pendidik tidak menggunakan media dalam pembelajaran. Pendidik hanya menggunakan metode ceramah. Salah satu solusinya pada zaman yang semakin canggih ini yaitu dengan menggunakan media video studi kasus sosial Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui motivasi belajar sebelum menggunakan media video studi kasus sosial, (2) untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik sesudah menggunakan media video studi kasus sosial, dan (3) mengetahui pengaruh penerapan media video studi kasus sosial terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas VIII di MTsN 3Kota Pariaman. Penelitian ini adalah quasi eksperimen, populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 3 Kota Pariaman tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 209 orang. Sampel penelitian dilakukan dengan teknik random sampling, karna seluruh kelas dianggap homogeny sehingga setiap kelas memiliki peluang yang sama untuk dijadikan sampel dari hasil undian terpilih dua kelas, yaitu kelas. VIII.2 sebagai kelas eksperimen (32 peserta didik) dan kelas VIII.1 sebagai kelas kontrol (32 peserta didik) sehingga jumlah sampel sebanyak 64 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) motivasi belajar peserta didik sebelum menggunakan media studi kasus sosial berada pada kategori rendah, (2) motivasi belajar peserta didik sesudah menggunakan media video studi kasus sosial mengalami peningkatan dan berada pada kategori tinggi,dan (3) berdasarkan uji-t (Independen samples test), diperoleh thitung yaitu 6,474 > t tabel = 2,00 dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan media video studi kasus sosial terhadap motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Aqidah Akhlak.

Actions (login required)

View Item