Hubungan Inferioritas dengan Kecemasan Akademik pada Mahasiswa yang sedang Menyusun Skripsi

Harahap, Evan Dana (2025) Hubungan Inferioritas dengan Kecemasan Akademik pada Mahasiswa yang sedang Menyusun Skripsi. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover dll) Evan Dana Harahap. NIM.2115040136. Cover dll.pdf - Published Version Download (685kB)
	Text (BAB I) Evan Dana Harahap. NIM.2115040136. BAB I.pdf - Published Version Download (303kB)
	Text (BAB III) Evan Dana Harahap. NIM.2115040136. BAB III.pdf - Published Version Download (583kB)
	Text (BAB V - Daftar Pustaka) Evan Dana Harahap. NIM.2115040136. BAB V-Dapus.pdf - Published Version Download (288kB)
	Text (fulltext) Evan Dana Harahap. NIM.2115040136. Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara inferioritas dengan kecemasan akademik pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi di Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Inferioritas merupakan perasaan rendah diri yang dapat menghambat kepercayaan diri dan pencapaian akademik mahasiswa, sedangkan kecemasan akademik adalah tekanan emosional yang dialami dalam menghadapi tuntutan akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian berjumlah 320 mahasiswa tingkat akhir yang dipilih melalui teknik random sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala inferioritas dan skala kecemasan akademik yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis kategorisasi menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki tingkat inferioritas dalam kategori sedang dengan presentase 70%, dan tingkat kecemasan akademik dalam kategori sedang dengan presentase 74%. Analisis korelasi Pearson menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara inferioritas dan kecemasan akademik dengan nilai korelasi r = 0,723 dan signifikansi p < 0,05. Semakin tinggi inferioritas yang dimiliki mahasiswa, semakin tinggi pula tingkat kecemasan akademik yang mereka rasakan. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kecemasan akademik laki-laki dan perempuan. Berdasarkan hasil uji independent sample t-test, diperoleh nilai signifikansi (sig. 2-tailed = 0.023 p < 0,05). Rata-rata kecemasan akademik mahasiswa perempuan (M = 58.68) lebih tinggi dibanding laki-laki (M = 55.59), yang menunjukkan bahwa mahasiswa perempuan cenderung lebih cemas secara akademik. Temuan ini diharapkan menjadi masukan bagi mahasiswa, dosen pembimbing, dan pihak universitas dalam mengelola perasaan rendah diri untuk menekan kecemasan akademik dalam proses penyelesaian skripsi.

Actions (login required)

View Item