Evaluasi Pelaksanaan Program Budaya Religius di SMPN 24 Padang

Pratama, Diko (2025) Evaluasi Pelaksanaan Program Budaya Religius di SMPN 24 Padang. Skripsi thesis, FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN.

	Text (cover-daftar isi) cover-datar isi.pdf - Submitted Version Download (715kB)
	Text (BAB 1) BAB I.pdf - Submitted Version Download (568kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Submitted Version Download (391kB)
	Text (BAB V - DAPUS) BAB V-DAPUS.pdf - Submitted Version Download (503kB)
	Text (Full Text) cover-datar isi_merged.pdf - Submitted Version Download (4MB)

Abstract

Skripsi ini membahas tentang program evaluasi pelaksanaan program budaya religius di SMPN 24 Padang. Kajiannya dilatarbelakangi oleh adanya lembaga pendidikan formal yang memberikan pendidikan seimbang antara pendidikan agama untuk menjadi pribadi muslim yang taat, muslim yang berkarakter religius dan memahami ajaran agamanya dan sekaligus menguasai sains, pengetahuan umum, dan ketrampilan teknologi yang menjadi bekal dalam percaturan kehidupan di dunia modern. Tujuan penulisan skripsi ini yaitu untuk megetahui Bagaimana evaluasi pelaksanaan progran budaya religius di SMPN 24 Padang Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data diperoleh dari Kepala Sekolah, Wakil Kurikulum, dan Guru Agama. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi sedangkan analisis data mengunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu: 1) Penerapan evaluasi konteks pada program Budaya religius sesuai dengan visi, misi, dan tujuan sekolah, dalam membentuk siswa yang berkarakter dan berakhlak mulia, evaluasi konteks ini dilakukan untuk melihat tujuan program yang akan dicapai dan evaluasi terhadap keadaan yang melingkupi proses kegiatan. 2) Penerapan evaluasi masukan pada program budaya religius di SMPN 24 Padang yaitu evaluasi pengetahuan dan strategi yang ditetapkan untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu. 3) Penerapan evaluasi proses pada program Budaya Religius yaitu evaluasi mengenai informasi untuk keputusan program seperti pelaksanaan program sesuai jadwal, dalam program yang baik tentu sudah dirancang mengenai kegiatan dan kapan kegiatan tersebut sudah terlaksana. 4) Penerapan evaluasi hasil pada program Budaya Religius di SMPN 24 Padang yaitu evaluasi terhadap berhasil tidaknya peserta didik mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Guru mengukur keberhasilan dengan melihat perubahan sikap siswa dalam proses pembelajaran, dan melihat dari bagaimana pelaksanaan ibadah siswa di sekolah.

Actions (login required)

View Item