Penerapan Model Pembelajaran SAVI ( Somatic, Auditory, Visual, Intellectually) Berbantu Media Hand Puppet Dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Peserta Didik Kelas III MIN 1 Simalungun

Batubara, Hikmatha (2025) Penerapan Model Pembelajaran SAVI ( Somatic, Auditory, Visual, Intellectually) Berbantu Media Hand Puppet Dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Peserta Didik Kelas III MIN 1 Simalungun. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover) cover-daftar isi skripsi.pdf - Published Version Download (970kB)
	Text (BAB I) BAB 1 SKRIPSI.pdf - Published Version Download (374kB)
	Text (BAB III) BAB 3 SKRIPSI.pdf - Published Version Download (627kB)
	Text (BAB V) BAB 5 SKRISIH.pdf - Published Version Download (359kB)
	Text (Full Text) SKRIPSIH SELESAI SIDANG.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Judul skripsi ini adalah “Penerapan Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectually) Berbantu Media Hand puppet Dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada peserta Didik Kelas III MIN Simalungun”, ditulis oleh Hikmatha Batubara, NIM 2014070025 Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Rendahnya kemampuan berbicara peserta didik disebabkan oleh minimnya penguasaan kosa kata, yang menghambat kemampuan mereka untuk mengemukakan pendapat, ide, perasaan, dan pikiran baik secara lisan maupun tulisan. Kebiasaan berkomunikasi yang masih menggunakan bahasa daerah serta penggunaan model pembelajaran konvensional yang tidak sesuai dengan perkembangan peserta didik juga turut mempengaruhi. Selain itu, keterbatasan sarana dan prasarana di sekolah menghalangi pemanfaatan media audio visual yang dapat mendukung pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) berbantuan media hand puppet dalam meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik Kelas III MIN 1 Simalungun, (2) penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) berbantuan media hand puppet dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik Kelas III MIN 1 Simalungun, terutama dalam menyampaikan pendapat, ide, perasaan, dan pikiran secara lisan, (3) mengidentifikasi kendala yang dihadapi oleh guru dan peserta didik dalam penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) berbantuan media hand puppet untuk meningkatkan keterampilan berbicara di Kelas III MIN 1 Simalungun. Penelitian ini menggunakan desain Quasy Experiment dengan rancangan Posttest-Only Control Group. Data dianalisis menggunakan uji “t” dengan SPSS Versi 30. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan media hand puppet meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik, dengan skor rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi (82,37) dibandingkan kelas kontrol (72,45). Hasil uji-t menunjukkan nilai Sig. 0,00 yang lebih kecil dari 0,05, yang berarti media hand penggunaan media hand puppet terbukti meningkatkan pelafalan, intonasi, pemilihan kata, kelancaran berbicara, dan kepercayaan diri peserta didik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang menggunakan media hand puppet lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara dibandingkan tanpa media.

Actions (login required)

View Item