PENERAPAN NILAI NILAI IPS DALAM PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DI KELAS VII DI MTsS MADINATUL MUNAWWARAH KOTA BUKITINGGI

Salsabillah, Afifah (2025) PENERAPAN NILAI NILAI IPS DALAM PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DI KELAS VII DI MTsS MADINATUL MUNAWWARAH KOTA BUKITINGGI. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover) COVER- DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (671kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (450kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (614kB)
	Text (Skripsi Afifah Full) Skripsi Affifah Full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan dalam kegiatan proses Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), seperti Peserta didik yang masih belum maksimal dalam penerapan nilai Profil Pelajar Pancasila.Kurangnya rasa percaya diri dalam kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam kurikulum merdeka pada beberapa peserta didik.Ada rasa tidak ingin tahu dalam kegiatan yang baru di dalam sekolah.guru yang belum bisa memaksimalkan Profil Pelajar Pancasila dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).adanya rasa takut pada diri peserta didik dalam melakukan penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). batasan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di MTsS Madinatul Munawwarah kota Bukittinggi.Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kelas VII Di MTsS Madinatul Munawwarah Kota Bukittinggi. Sedangkan tujuan khusus untuk mengetahui kendala, upaya mengatasinya dan bagaimana merancang Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kelas VII Di MTsS Madinatul Munawwarah Kota Bukittinggi. Pada penelitian ini Fokus pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode studi kasus. Sumber data merupakan sumber data yang digunakan adalah sumber data primer yaitu informan pada penelitian di hasilkan dari guru IPS kelas VII ,kepala sekolah, peserta didik, kemudian juga Sumber data sekunder yaitu meliputi data yang disusun dalam bentuk dokumen yang memberikan informasi tentang kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di sekolah, selanjutnya teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah: pertama,Nilai nilai IPS apa saja yang diterapkan dalam Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada kelas VII di MTsS Madinatul Munawwarah kota Bukittinggi.kedua, kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) telah berjalan dengan baik, telah disesuaikan dengan modul yang telah disusun untuk kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Ketiga, kendala yang ditemukan masih berkaitan dengan kesiapan masing-masing guru dalam mengelola kurikulum merdeka, selanjutnya masih di temukan sikap Pasif atau kurang percaya diri kewirausahaan pada kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).

Actions (login required)

View Item