تعليم المفردات على أساس منهج مرديكا في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 مدينة باريامان

Islami, Munira (2025) تعليم المفردات على أساس منهج مرديكا في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 مدينة باريامان. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER) COVER .pdf - Published Version Download (774kB)
	Text (BAB I) Munira Islami 2014020090 BAB I.pdf - Published Version Download (371kB)
	Text (BAB III) Munira Islami 2014020090 BAB III .pdf - Published Version Download (277kB)
	Text (BAB V) Munira Islami 2014020090 BAB V .pdf - Published Version Download (381kB)
	Text Munira Islami 2014020090 Full Text .pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (774kB)

Abstract

هذه الرسالة العلمية بموضوع " تعليم المفردات على أساس منهج مرديكا في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان " تأليف : منيرة الإسلام رقم التسجيل : 2014020090 طالبة قسم تعليم اللغة العربية في كلية التربية وتأهيل المدرسين جامعة إمام بونجول الإسلامية الحكومية بادائج. المشكلة الرئيسية في هذه الرسالة فهي كيف كان تعليم المفردات على أساس منهج مرديكا في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان ؟". وأهداف البحث هي: 1) لوصف أهداف تعليم المفردات على أساس منهج مرديكا في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان، 2) لوصف مواد تعليم المفردات في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان، 3) لوصف طريقة تعليم المفردات في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان، 4) لوصف وسائل تعليم المفردات في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان، 5) لوصف تقويم تعليم المفردات في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان. استخدمت الباحثة المدخل الكيفي بالمنهج الوصفي بالبحث الميداني.أسلوب جمع البيانات وهي المقابلة والملاحظة والوثائق. أسلوب تحليل البيانات هي التحليل الوصفي لوصف أهداف تعليم المفردات وموادها وطريقتها ووسائلها وتقويمها على أساس منهج مرديكا في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان. نتائج البحث عن تعليم المفردات في هذه المدرسة يعني في هذه المدرسة يستعمل منهج مرديكا. وأهداف تعليم المفردات في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان 1) تعريفُ الطلّابِ بالمفرداتِ الجديدةِ والمفرداتِ الأساسيةِ المرتبطةِ بموضوعِ الدرسِ وحياةِ الطلّابِ اليومية. الثاني، توجيهُ الطلّابِ إلى النطقِ الصحيحِ للمفرداتِ التي تمَّ تدريسُها. الثالث، تشجيعُ الطلّابِ على استخدامِ المفرداتِ في جملٍ صحيحةٍ. 2) مواد تعليم المفردات في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان التي تُدرس في تعليم المفردات تعتمد على كتاب اللغة العربية الذي يتوافق مع القرار وزارة الشؤون الدينية رقم 183 عام 2019، وإستخدم المعلم كتابًا مساعدًا آخر وهو "اللغة العربية بين يديك" الجزء الأول وجميع المفردات وجد 410 مفردات. 3) طريقة تعليم المفردات هي الطريقة المباشرة والطريقة السمعية الشفوية. 4) وسائل تعليم المفردات في الفصل السابع في المدرسة الثانوية الحكومية 3 باريامان هي باستخدام الوسائل البصرية والوسائل السمعية و الوسائل السمعية البصرية مثل الصور، الصوتيات، التطبيقات، والفيديوهات.5) تقويم تعليم المفردات هي يتم هناك نوعان من تقنيات التقويم، وهما الاإختبار والإختبار. كان التقييم الكتابي يتكون من إختبار موضوعية . استخدم المعلم أيضاً تقييمات غير اختبارية، مثل طلب من الطلاب حفظ المفردات وتسليمها إليه. استخدم المعلم أيضاً تقييمات غير اختبارية، مثل طلب من الطلاب حفظ المفردات وتسليمها إليه. الكلمات المفتاحية : تعليم المفردات، منهج مرديكا

Actions (login required)

View Item