Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Targhib-Tarhib Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Dan Budi Pekerti Di Kelas VIISMPN 30 Padang

Zakiy, Rahmat (2026) Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Targhib-Tarhib Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Dan Budi Pekerti Di Kelas VIISMPN 30 Padang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SKRIPSI_RAHMAT ZAKIY_NIM.2214010196_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) SKRIPSI_RAHMAT ZAKIY_NIM.2214010196_BAB I.pdf - Published Version Download (561kB)
	Text (BAB III) SKRIPSI_RAHMAT ZAKIY_NIM.2214010196_BAB III.pdf - Published Version Download (436kB)
	Text (BAB V dan DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI_RAHMAT ZAKIY_NIM.2214010196_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (299kB)
	Text (FULL TEXT) SKRIPSI_RAHMAT ZAKIY_NIM.2214010196_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Judul Skripsi ini adalah “Efektivitas Penerapan Metode Pembelajaran Targhib-Tarhib Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Dan Budi Pekerti Di Kelas VIISMPN 30 Padang”ditulis oleh Rahmat Zakiy, NIM. 2214010196, Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Latar belakang dari penelitian ini adalah metode pembelajaran yang digunakan pendidik belum bisa mengaktifkan peseta didik terlihat dari rendahnya minat peserta didik dalam bertanya dan berpendapat. Peserta didik hanya diam dan mendengarkan penjelasan tanpa adanya partisipasi. Perumusan masalah dalam penelitan ini adalah “Bagaimana Efektivitas Dari Penerapan Metode Pembelajaran Targhib-Tarhib Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PAI Dan Budi Pekerti Di Kelas VII Di SMPN 30 Padang”. Tujuan dalam penelitian skripsi ini yaitu (1) Mengetahui efektivitas penerapan metode pembelajaran Targhib-Tarhib dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti kelas VII di SMPN 30 Padang. (2) Mengetahui dampak Metode pembelajaran Targhib-Tarhib berdampak terhadap keaktifan peserta didik dikelas. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen, populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VII SMPN 30 Padang tahun ajaran 2025/2026. Pengambilan sampel dilakukan dengan Metode Quasi Eksperimen, kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen adalah VII E dan kelas kontrol VII D Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekatifan belajar kelas eksperimen yang menerapakan Metode Pembelajaran Targhib-Tarhibberada pada klasifikasi Sedang, sedangkan Keaktifan belajar kelas kontrol yang tidak menerapkan Metode Pembelajaran Targhib-Tarhibklasifikasi Sedang. Berdasarkan hasil analisis uji yang dilakukan pada sofware SPSS 25, maka diperoleh sig α < 0,05 yaitu 0,000 artinya 0,000 < 0,005 maka Ha diterima dan H0 ditolak dan T hitung > T table yaitu 11,773 > 2,000 artinya Ha yang mengatakan bahwa metode Targhib-Tarhib efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 30 Padang Ha diterima dan H0 ditolak.

Actions (login required)

View Item