Pengaruh Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 17 Padang

Julian, Yola Putri (2026) Pengaruh Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 17 Padang. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover dll) Yola Putri Julian. NIM.2214010119. Cover-Daftar Lampiran.pdf - Published Version Download (565kB)
	Text (BAB I) Yola Putri Julian. NIM.2214010119. BAB I.pdf - Published Version Download (401kB)
	Text (BAB III) Yola Putri Julian. BAB III.pdf - Published Version Download (475kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) Yola Putri Julian. BAB V dan Dapus.pdf - Published Version Download (253kB)
	Text (Full Text) Yola Putri Julian. NIM.2214010119. Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian skripsi ini yaitu (1) Bagaimana minat belajar peserta didik meliputi Perasaan senang, keterlibatan, ketertarikan, dan perhatian pada mata pelajaran PAI dan BP di SMPN 17 Padang sebelum menggunakan media video animasi? (2) Bagaimana minat belajar peserta didik meliputi Perasaan senang, keterlibatan, ketertarikan, dan perhatian pada mata pelajaran PAI dan BP di SMPN 17 Padang sesudah menggunakan media video animasi? (3) Apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI dan BP di kelas VII di SMPN 17 Padang?. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen, populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VII SMPN 17 Padang tahun ajaran 2026/2027. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling, kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen adalah VII C dan kelas kontrol VII F Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar kelas eksperimen yang menggunakan Media Video Animasi berada pada klasifikasi Tinggi, sedangkan minat belajar kelas kontrol yang tidak menggunakan Media Video Animasi klasifikasi Sedang. Berdasarkan hasil analisis uji independent sample test yang dilakukan pada software SPSS 25, maka diperoleh (Sig. 2-tailed) = 0,001artinya 0,001 < 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak dan T hitung > T table yaitu 3,541>2,000 artinya Ha yang mengatakan bahwa menggunakan Media Video Animasi yaitu berpengaruh terhadap minat belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMPN 17 Padang Ha diterima dan H0 ditolak.

Actions (login required)

View Item