فعالية وسيلة Memriseعلى مهارة الكلام لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية باريامن

Ramadhani, Shintia Aqilah (2026) فعالية وسيلة Memriseعلى مهارة الكلام لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية باريامن. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - Daftar Isi) COVER - DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (689kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (819kB)
	Text (BAB V - Daftar Pustaka) BAB V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (678kB)
	Text (Full Text) FULL TEXT-3.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

خلفية هذا البحث بسبب انخفاض مستوى مهارة الكلام لدى طلبة الصف الحادي عشر، حيث كانت نتائجهم أقل من الحد الأدنى للإتقان، كما أن عملية تعليم مهارة الكلام لا تزال تعتمد على الأساليب التقليدية ولم تستفد من الوسائل التعليمية القائمة على التكنولوجيا، مما أدى إلى قلة فرص الطلبة في ممارسة مهارة الكلام. أما المسألة الأساسية في هذا البحث فهي: هل وسيلة Memrise فعالة على مهارة الكلام لدى طلبة الصف الحادي عشر بالمدرسة العالية الحكومية باريامان؟ وأهداف البحث في هذه الرسالة هي: 1.لمعرفة قدرة طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية باريامن في تعليم مهارة الكلام قبل استخدام الوسيلة Memrise. 2.لمعرفة استخدام وسيلة Memrise في تعليم مهارة الكلام لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية باريامن. 3.لمعرفة فعالية وسيلة Memrise في تعليم مهارة الكلام لدى طلبة الصف الحادي عشر في المدرسة العالية الحكومية باريامن. استخدمت الباحثة المنهج الكمي بأسلوب شبه التجربة وتصميم المجموعتين غير المتكافئتين. وتكونت عينة البحث من فصل تجريبي يضم 30 طالبا وفصل ضابط يضم 32 طالبا، وتم اختيار العينة بطريقة قصدية. وجمعت البيانات بواسطة الملاحظة والاختبار الشفهي والوثائق، ثم حللت باستخدام اختبار الطبيعية واختبار التجانس واختبار (Independent Sample T-Test). أظهرت نتائج البحث أن متوسط درجات الاختبار القبلي في الفصل التجريبي بلغ 74.8 وفي الفصل الضابط 73.2، كلاهما دون حد الإتقان الأدنى(80). كما بلغ مستوى تنفيذ التعلم باستخدام وسيلة Memrise نسبة 97٪، مما يدل على حسن تطبيقها. وبعد استخدام الوسيلة ارتفع متوسط درجات الاختبار البعدي في الفصل التجريبي إلى 84.1، بينما بلغ في الفصل الضابط 79.8. وبناء على ذلك، استنتجت الباحثة أن وسيلة Memriseفعالة في تنمية مهارة الكلام لدى طلبة الصف الحادي عشر بالمدرسة العالية الإسلامية الحكومية باريامان.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	الوسائل التعليمية، Memrise,مهارة الكلام
Subjects:	Tajuk Subjek > 400 Bahasa > Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ruang Baca FTK
Date Deposited:	01 Oct 2026 07:47
Last Modified:	01 Oct 2026 07:47
URI:	http://repository.uinib.ac.id/id/eprint/36396

Actions (login required)

View Item