Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Kartu Gambar Terhadap Aktivitas Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas II MIN 1 Kota Pariaman

Khairunnisa, Khairunnisa (2026) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Kartu Gambar Terhadap Aktivitas Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas II MIN 1 Kota Pariaman. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) File Cover-Daftar Isi (1).pdf - Published Version Download (806kB)
	Text (Bab I) File Bab I.pdf - Published Version Download (459kB)
	Text (Bab III) File Bab III.pdf - Published Version Download (475kB)
	Text (Bab V-Daftar Pustaka) File Bab V-Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (272kB)
	Text (Full Text Khairunnisa) Full Text Khairunnisa.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penulisan skripsi ini dilatar belakangi oleh masih terdapatnya beberapa peserta didik yang aktivitas belajarnya belum optimal yang dimana peserta didik belum antusias dalam pembelajaran, tidak saling bekerja sama, belum semuanya terlibat aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan menerapkan Model Pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu gambar, yaitu model pembelajaran yang melibatkan peserta didik secara aktif melalui kegiatan mencari pasangan kartu yang sesuai dengan materi pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan Model Pembelajaran Make A Match, dan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu gambar terhadap aktivitas belajar bahasa Indonesia peserta didik kelas II MIN 1 Kota Pariaman. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi-eksperimen dengan desain Nonquevalen control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas II MIN 1 Kota Pariaman yang berjumlah 79 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Random sampling, yaitu kelas II.A sebagai kelas eksperimen dan kelas II.B sebagai kelas kontrol dengan jumlah sampel sebanyak 53 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas (Shapiro-Wilk), uji homogenitas (uji F), dan uji hipotesis (uji t) dengan bantuan SPSS Versi 20. Hasil penelitian ini adalah Pertama, rata-rata nilai pre-test peserta didik sebelum menggunakan Model Pembelajaran Make A Match adalah 56,19 pada kelas kontrol dan 56,33 pada kelas eksperimen. Kedua, rata-rata nilai post-test peserta didik setelah menggunakan Model Pembelajaran Make A Match adalah 74,19 pada kelas kontrol dan 75,59 pada kelas eksperimen. Ketiga, terdapat pengaruh signifikan yang ditunjukkan berdasarkan uji hipotesis dengan bantuan SPSS Versi 20 diperoleh sig (2-tailed) dalam dua sisi sebesar 0,000, (0,000<0,05). Ha diterima dan Ho ditolak, artinya terdapat pengaruh yang kuat penggunaan Model Pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu gambar terhadap aktivitas belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas II MIN 1 Kota Pariaman.

Actions (login required)

View Item