Hubungan Delay of Gratification dengan Self Regulated Learning pada Mahasiswa Pengguna Game Online

Yusuifa, Cut Ghaniyya (2026) Hubungan Delay of Gratification dengan Self Regulated Learning pada Mahasiswa Pengguna Game Online. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover - daftar isi) Cover.pdf - Published Version Download (743kB)
	Text (Bab I) Bab 1.pdf - Published Version Download (376kB)
	Text (Bab III) Bab 3.pdf - Published Version Download (446kB)
	Text (Bab V) Bab 5.pdf - Published Version Download (298kB)
	Text (Full Text) Hubungan Delay of Gratification dengan Self Regulated Learning Pada Mahasiswa Pengguna Game Online.docx.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Perkembangan game online yang semakin pesat memberikan kemudahan dalam mengakses hiburan, namun juga dapat menjadi tantangan bagi mahasiswa dalam mengatur waktu dan memenuhi tuntutan akademik. Aktivitas yang menyenangkan dapat membuat individu lalai terhadap waktu, sehingga diperlukan kemampuan untuk menundanya demi mencapai tujuan yang lebih penting.Kemampuan delay of gratification menjadi salah satu hal yang diduga berperan dalam membantu mahasiswa menunda kesenangan yang diperoleh secara langsung demi mencapai tujuan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara delay of gratification dengan self-regulated learning pada mahasiswa pengguna game online di UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 350 mahasiswa pengguna game online. Instrumen yang digunakan adalah skala Academic Delay of Gratification yang dikembangkan berdasarkan teori Bembenutty dan skala Self-Regulated Learning berdasarkan teori Zimmerman. Analisis data menggunakan teknik korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara delay of gratification dengan self-regulated learning, dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,548 dan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Hubungan tersebut berada pada kategori sedang. Dengan demikian, semakin tinggi delay of gratification, semakin tinggi pula self-regulated learning pada mahasiswa UIN Imam Bonjol Padang pengguna game online.

Actions (login required)

View Item