Pembiasaan Shalat Dhuha Dalam Meningkatkan Spiritual Quotient (SQ) dan Akhlak Peserta Didik di MTsN 6 Kota Padang

Filzah, May (2026) Pembiasaan Shalat Dhuha Dalam Meningkatkan Spiritual Quotient (SQ) dan Akhlak Peserta Didik di MTsN 6 Kota Padang. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SKRIPSI_MAY_FILZAH_NIM1914010049_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (947kB)
	Text (BAB I) SKRIPSI_MAY_FILZAH_NIM1914010049_BAB I.pdf - Published Version Download (450kB)
	Text (BAB III) SKRIPSI_MAY_FILZAH_NIM1914010049_BAB III.pdf - Published Version Download (214kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI_MAY_FILZAH_NIM1914010049_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (258kB)
	Text (FULLTEXT) SKRIPSI_MAY_FILZAH_NIM1914010049_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya kesadaran betapa pentingnya shalat dhuha. Shalat dhuha tidak hanya bernilai ibadah, tetapi juga menjadi sarana pembentukan karakter religius, kedisiplinan, dan tanggung jawab. Oleh karena itu, pembiasaan shalat dhuha di lingkungan sekolah perlu diterapkan secara berkelanjutan supaya nilai-nilai keagamaan dapat tertanam dalam diri peserta didik dan tercermin dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertjuan untuk mengetahui pelaksanaan pembiasaan shalat dhuha, dampak pembiasan shalat dhuha terhadap spiritual quotient dan akhlak peserta didik, serta faktor pendukung dan penghambat pembiasaan shalat dhuha di MTsN 6 Kota Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala bidang humas, pembimbing shalat dhuha, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan keabsahan data diuji dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan shalat dhuha di MTsN 6 Kota Padang dilaksanakan secara rutin dan terjadwal dilingkungan sekolah, pada hari Selasa, Rabu, dan Kamis pada pukul 08.20-09.00 WIB dengan bimbingan serta pengawasan guru. Kegiatan diawali dengan shalat dhuha secara mandiri kemudian dilanjutkan dengan motivasi singkat dari guru pembimbing. Pelaksanakan kegiatan ini didukung oleh kebijakan sekolah, keteladanan guru, serta tersedianya sarana beribadah. Pelaksanaan pembiasaan shalat dhuha memberikan dampak positif terhadap spiritual quotient peserta didik, yang ditandai dengan meningkatnya kesadaran beribadah, rasa syukur, ketenangan batin, dan kedekatan kepada Allah Swt. Selain itu, pembiasaan shalat dhuha juga berdampak positif terhadap akhlak peserta didik, yang terlihat dari meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, sopan santun, serta sikap hormat kepada guru dan sesama. Temuan ini sejalan dengan indikator spiritual quotient menurut Ary Ginanjar yang menekankan nilai iman, islam, dan ihsan dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung pelaksanaan pembiasaan shalat dhuha meliputi dukungan sekolah, keteladanan guru, lingkungan sekolah yang religius, kesadaran peserta didik, dan dukungan orang tua. Adapun faktor penghambatnya meliputi kurang memadainya air ketika berwudhu, keterbatasan waktu, rendahnya kedisiplinan, pengaruh teman sebaya, dan kurang optimalnya dukungan keluarga. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembiasaan shalat dhuha di MTsN 6 Kota Padang terlaksana dengan baik dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan spiritual quotient dan akhlak peserta didik. Oleh karena itu, pembiasaan shalat dhuha perlu dipertahankan dan terus ditingkatkan sebagai salah satu program pembinaan karakter di madrasah.

Actions (login required)

View Item