Pengaruh Pendekatan TPACK Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti di SMP Negeri 6 Pariaman

Riyanda Undra, Muhammad (2026) Pengaruh Pendekatan TPACK Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti di SMP Negeri 6 Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover Dll) cover-daftar lampiran.pdf - Published Version Download (863kB)
	Text (BAB I) bab 1.pdf - Published Version Download (435kB)
	Text (BAB III) bab 3.pdf - Published Version Download (569kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) bab 5-dapus.pdf - Published Version Download (326kB)
	Text (Fulltext) skripsi riyanda undra 21222 -- (1).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian skripsi ini yaitu (1) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan Pendekatan TPACK pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas VIII di SMP N 6 Pariaman. (2) Untuk mengetahui hasil belajar peserta didik setelah menggunakan Pendekatan TPACK pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti kelas VIII di SMP N 6 Pariaman. (3) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan Pendekatan TPACK terhadap hasil belajar peserta didk pada mata pelajaran Pendididikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII di SMP N 6 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen, populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 6 Pariaman 2026/2027. Desain penelitian ini yaitu One Group Pre-test and Post-test Design atau dikenal dengan penelitian satu kelas (pre eksperimen). Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling, kelas yang terpilih sebagai kelas eksperimen adalah VIII. 1. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen setelah penerapan Pendekatan TPACK berada pada klasifikasi sedang, sedangkan hasil belajar sebelum adanya penerapan memiliki klasifikasi sangat rendah. Berdasarkan hasil analisis uji yang dilakukan pada SPSS 25, maka diperoleh sig a < 0,05 artinya 0,000 < 0,05 artinya Ha yang mengatakan terdapat pengaruh Pendekatan TPACK terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII di SMPN 6 Pariaman diterima dan Ho di tolak.

Actions (login required)

View Item