Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Berbantuan Media Question Card Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII Di MTsN 3 Kota Pariaman

Chapri, Muhammad Ray (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Berbantuan Media Question Card Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII Di MTsN 3 Kota Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER) COVERRRRRRRR.pdf - Published Version Download (692kB)
	Text (BAB I) BAB 1 SKRIPSI.pdf - Published Version Download (568kB)
	Text (BAB III) BAB III SKRIPSI.pdf - Published Version Download (505kB)
	Text (BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA) BAB V SKRIPSI.pdf - Published Version Download (387kB)
	Text (FULL TEXT) FULL TEXT SKRIPSI_merged.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Judul Skripsi ini adalah “Pengaruh Model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Berbantuan Media Question Card Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII Di MTsN 3 Kota Pariaman”, ditulis oleh Muhammad Ray Chapri, NIM 2214010010, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang Penulisan skripsi ini di latar belakangi oleh hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah akhlak kelas VIII di MTsN 3 Kota Pariaman tahun ajaran 2025/2026 yang belum optimal. Proses pembelajran masih didominasi metode ceramah sehingga peserta didik kurang fokus dalam mengikuti pembelajaran serta belum mampu memahami dan menyimpulkan materi dengan baik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran tipe Team Games Tournament Berbantuan Media Question card Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament Berbantuan Media Question Card serta mempengaruhi pengaruh model tersebut terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak kelas VIII di MTsN 3 Kota Pariaman. Jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasy experimental design) menggunakan desain pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 3 Kota Pariaman Tahun Pelajaran 2025/2026. Sampel penelitian terdiri dari kelas VIII.1 sebagai kelas eksperimen dan Kelas VIII.2 sebagai kelas control yang masing-masing berjumlah 32 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest data di analisis menggunkan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (Independent sample t-test) dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil pretest kelas eksperimen sebesar 56,09 dengan kategori sangat rendah. Setelah diberikan perlakuan menggunakan model pembelajran Team Games Tournament Berbantuan Media Question Card, rata-rata hasil posttest meningkat menjadi 86,09 dengan kategori sangat tinggi. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item