Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Berbantuan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak

Walid Alawaly, Azizul (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Berbantuan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover Dll) Azizul Walid Al Awaly_2114010074_PAI_Cover Dll.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Azizul Walid Al Awaly_2114010074_PAI_BAB I.pdf - Published Version Download (464kB)
	Text (BAB III) Azizul Walid Al Awaly_2114010074_PAI_BAB III.pdf - Published Version Download (469kB)
	Text (BAB V dan Daftar Pustaka) Azizul Walid Al Awaly_2114010074_PAI_BAB V dan Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (362kB)
	Text (Fulltext) Azizul Walid Al Awaly_2114010074_PAI_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching berbantuan media Wordwall terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MAN 4 Pesisir Selatan. Jenis penilitian yang digunakan penulis adalah metode kuantitatif dengan metode quasis experiment/ eksperimen semu. Populasi yang dimaksud dalam penilitian ini adalah peserta didik kelas X di MAN 4 Pesisir Selatan. Adapun sampel yaitu sebanyak 47 responden. Teknik sampel yang digunakan dalam penilitian ini adalah cluster random sampling memilih satu kelas secara acak dari populasi sebagai kelas eksperimen dan kelas control. Bedasarkan uji hipotesis menggunakan SPSS versi 25 diperoleh signifikansi α dalam dua sisi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 artinya bahwa 0,000 < 0,05. Tabel distribusi uji t menghasilkan ttabel yaitu sebesar 1,721 dan tabel diatas menghasilkan thitung yaitu 4,823. Hasilnya 4,823 > 1,721 menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item