Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Berbantuan Media Question Card terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII di MTsN 7 Agam

Oktaviandry, Reval (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Berbantuan Media Question Card terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VII di MTsN 7 Agam. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover-Daftar Isi) Reval Oktaviandry_2214010017_Cover.pdf - Published Version Download (693kB)
	Text (BAB I) Reval Oktaviandry_2214010017_BAB I.pdf - Published Version Download (428kB)
	Text (BAB III) Reval Oktaviandry_2214010017_BAB III.pdf - Published Version Download (451kB)
	Text (BAB V) Reval Oktaviandry_2214010017_BAB V.pdf - Published Version Download (304kB)
	Text (Full Text) Reval Oktaviandry_2214010017_Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas eksperimen pretetst dengan menggunakan model konvensional pada mata pelajaran Akidah Akhlak, hasil belajar peserta didik kelas eksperimen posttest dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions berbantuan media questions card pada mata pelajaran Akidah Akhlak, dan tentang pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions berbantuan media question card terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII di MTsN 7 Agam Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan jenis penelitian eksperimen tipe penelitian eksperimen semua (Quasi Experimental) dengan desain penelitian yang digunakan yaitu Pretest-Posttest Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII di MTsN 7 Agam tahun 2025/2026 semester genap. Pengambilan sampel pada penelitian ini adalah teknik Purposive Sampling, kelas yang terpilih sebagai kelas eksperimen adalah kelas VII.7 dan kelas kontrol kelas VII.6. Hipotesis alternatif adalah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions berbantuan media questions card pada mata pelajaran Akidah Akhlak terhadap hasil belajar peserta didik. Hipotesisi nol adalah tidak terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions berbantuan media questions card pada mata pelajaran Akidah Akhlak terhadap hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai post-test hasil belajar peserta didik kelas eksperimen 78,87 dan rata-rata nilai post-test kelas kontrol adalah 67,87. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan bantuan Software SPSS 25 maka diperoleh sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,001 artinya 0,001 < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak artinya Ha yang mengatakan terdapat pengaruh Model pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement divisions (STAD) Berbantuan Media Question Card terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VII di MTsN 7 Agam diterima dan Ho ditolak

Actions (login required)

View Item