Pengaruh Model Learning Start With A Question (LSQ) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Pondok Pesantren Al-Manar Batuhampar Kabupaten Lima Puluh Kota

Sahira, Syaza (2026) Pengaruh Model Learning Start With A Question (LSQ) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Pondok Pesantren Al-Manar Batuhampar Kabupaten Lima Puluh Kota. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER - DAFTAR ISI) Syaza Sahira NIM 2214010100 COVER - DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Syaza Sahira NIM 2214010100 BAB I.pdf - Updated Version Download (427kB)
	Text (BAB III) Syaza Sahira NIM 2214010100 BAB III.pdf - Published Version Download (442kB)
	Text (BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA) Syaza Sahira NIM 2214010100 BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (289kB)
	Text (FULL TEXT) Syaza Sahira NIM 2214010100 FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Judul skripsi ini adalah “Pengaruh Model Learning Start With a Question (LSQ) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di MTs Pondok Pesantren Al-Manar Batuhampar Kabupaten Lima Puluh Kota” disusun oleh Syaza Sahira NIM. 2214010100 Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Permasalahan penelitian adalah rendahnya hasil belajar Al-Qur’an Hadits peserta didik kelas VII di MTs Pondok Pesantren Al-Manar Batuhampar Kabupaten Lima Puluh Kota. Permasalahan ini terjadi karena proses pembelajaran masih bersifat teacher centered dan didominasi oleh pendidik menggunakan model pembelajaran langsung (Direct Instruction). Model pembelajaran ini menyebabkan keterlibatan peserta didik terbatas, pasif, kurang fokus, dan belum terbiasa aktif bertanya sehingga banyak peserta didik belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang ditetapkan oleh sekolah yaitu 78. Cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan model Learning Start With a Question (LSQ), karena model ini menekankan kegiatan bertanya di awal pembelajaran yang melatih ketelitian, berpikir kritis, serta meningkatkan antusiasme dan keaktifan belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model Learning Start With a Question (LSQ) terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Pondok Pesantren Al-Manar Batuhampar Kabupaten Lima Puluh Kota. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain Quasi Experimental (Pre-test Post-test Control Group Design). Populasi pada penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VII di MTs Pondok Pesantren Al-Manar Batuhampar Kabupaten Lima Puluh Kota Tahun Ajaran 2025/2026. Pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan teknik nonprobability sampling dengan jenis sampling jenuh (total sampling) di mana seluruh anggota populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Sampel penelitian berjumlah 30 orang peserta didik yang terbagi menjadi kelas eksperimen sebanyak 15 peserta didik dan kelas kontrol sebanyak 15 peserta didik. Pre-test hasil belajar Al-Qur’an Hadits kelas eksperimen sebelum diterapkan model Learning Start With a Question (LSQ) mendapatkan nilai rata-rata 62,40. Sedangkan post-test hasil belajar kelas eksperimen setelah diterapkan model LSQ mendapatkan nilai rata-rata 85,87. Pre-test hasil belajar kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran langsung mendapatkan nilai rata-rata 64,00. Sedangkan post-test hasil belajar kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran langsung mendapatkan nilai rata-rata 74,93. Dari hasil analisis dengan menggunakan uji-t (paired sample t-test) yang dilakukan berbantuan software SPSS versi 28 diperoleh hasil uji analisis nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000. Berdasarkan hasil tersebut diambil kesimpulan bahwa (0,000 < 0,05) yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil ini menyatakan secara empiris bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan model Learning Start With a Question (LSQ) terhadap hasil belajar peserta didik Kelas VII pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs Pondok Pesantren Al-Manar Batuhampar Kabupaten Lima Puluh Kota.

Actions (login required)

View Item