Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTsN 2 Padang Pariaman.

Adinda Deswita, Putri (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MTsN 2 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover sampai daftar isi) Adinda Deswita Putri. Nim.2214010081 Cover sampai Daftar Isiii.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) Adinda Deswita Putri. Nim.2214010081 BAB 1.pdf - Published Version Download (406kB)
	Text (BAB III) Adinda Deswita Putri. Nim.2214010081 BAB III.pdf - Published Version Download (510kB)
	Text (BAB V) Adinda Deswita Putri. Nim.2214010081 BAB V .pdf - Published Version Download (277kB)
	Text (FULL TEXT) ADINDA DESWITA PUTRI. NIM. 2214010081 FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Latar belakang masalah dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 2 Padang Pariaman tahun 2025/2026. Pendidik masih menggunakan metode konvensional dengan Pendidik mendominasi dalam proses pembelajaran, sehingga membuat peserta didik mengantuk dan suasana pembelajaran menjadi membosankan. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi rendahnya hasil belajar peserta didik yaitu dengan Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Tujuan dalam penulisan skripsi ini yaitu untuk mengetahui gambaran hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII di MTsN 2 Padang Pariaman serta pengaruh Model pembelajaran Double Loop Problem Solving terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII di MTsN 2 Padang Pariaman.Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dan desain quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VIII MTsN 2 Padang Pariaman tahun ajaran 2025/2026. Pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu menggunakan purposive sampling, dimana sampel diambil berdasarkan pertimbangan dari dua kelas yang terpilih sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kelas yang dipilih sebagai kelas kontrol adalah VIII. 1 dan kelas eksperimen adalah VIII. 2.Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai post-test hasil belajar peserta didik kelas eksperimen 86, 33 dan rata-rata nilai post-test kelas kontrol adalah 76.33. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan bantuan Software SPSS 27 maka diperoleh sig. (2-tailed) < 0,05 yaitu 0,001 artinya 0,001 < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak artinya Ha yang mengatakan terdapat pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII di MTsN 2 Padang Pariaman diterima dan Ho ditolak.

Actions (login required)

View Item