Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Al-Qur'an Di Masjid Istigfar Pulau

Lesmana, Andryan (2026) Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Al-Qur'an Di Masjid Istigfar Pulau. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) SKRIPSI_ANDRYAN_LESMANA_NIM2214010239_COVER-DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) SKRIPSI_ANDRYAN_LESMANA_NIM2214010239_BAB I.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (BAB III) SKRIPSI_ANDRYAN_LESMANA_NIM2214010239_BAB III.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) SKRIPSI_ANDRYAN_LESMANA_NIM2214010239_BAB V-DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (3MB)
	Text (FULLTEXT) SKRIPSI_ANDRYAN_LESMANA_NIM2214010239_FULLTEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Judul skripsi ini adalah "Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Al-Qur'an Di Masjid Istigfar Pulau”. Disusun oleh Andryan Lesmana, NIM 2214010239, Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar Al-Qur'an anak di TPQ Mesjid Istigfar Pulau. Motivasi belajar Al-Qur'an anak menunjukkan kondisi yang beragam, di mana sebagian anak telah memiliki semangat belajar yang baik, sedangkan sebagian lainnya masih memerlukan perhatian, bimbingan, dan dorongan dari orang tua agar lebih disiplin dan bersemangat dalam belajar mengaji. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar Al-Qur'an anak, peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar Al-Qur'an anak, serta strategi yang dilakukan orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar Al-Qur'an anak di TPQ Mesjid Istigfar Pulau. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 8 orang santri, 5 orang tua santri, dan 3 orang ustaz di TPQ Mesjid Istigfar Pulau. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar Al-Qur'an anak di TPQ Mesjid Istigfar Pulau berbeda-beda pada setiap santri. Sebagian anak telah memiliki motivasi belajar yang berasal dari dalam dirinya, sedangkan sebagian lainnya masih dipengaruhi oleh perhatian dan dorongan dari orang tua. Peran orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar Al-Qur'an anak dilakukan melalui peran sebagai teladan, pembimbing, motivator, pengawas, dan fasilitator. Orang tua memberikan perhatian, pendampingan, nasihat, pengawasan, serta menyediakan kebutuhan belajar anak agar lebih semangat dalam belajar AlQur'an. Strategi yang dilakukan orang tua meliputi pembiasaan, pemberian nasihat, reward dan punishment, serta pengawasan terhadap kegiatan belajar anak. Strategi tersebut membantu menumbuhkan semangat, kedisiplinan, dan kebiasaan belajar Al-Qur'an pada anak, meskipun masih terdapat beberapa kendala, seperti kesibuan orang tua dan kurangnya konsistensi pendampingan di rumah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran dan strategi orang tua memiliki pengaruh yang cukup besar dalam meningkatkan motivasi belajar Al-Qur'an anak di TPQ Mesjid Istigfar Pulau. Perhatian, bimbingan, pembiasaan, dan pengawasan yang dilakukan orang tua membantu anak menjadi lebih semangat, lebih disiplin, dan lebih percaya diri dalam belajar Al-Qur'an.

Actions (login required)

View Item