Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Script terhdap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII dI SMPN 4 Kota Solok.

Fatimah, Zahara (2026) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Script terhdap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII dI SMPN 4 Kota Solok. Skripsi thesis, UIN IMAM BONJOL PADANG.

	Text (Cover-Daftar isi) Fatimah Zahara_2214010214_PAI_Cover-Daftar Isi.pdf - Published Version Download (801kB)
	Text (BAB I) Fatimah Zahara. NIM. 2214010214. Bab 1.pdf - Published Version Download (365kB)
	Text (BAB III) Fatimah Zahara_2214010214_PAI_BAB III.pdf - Published Version Download (628kB)
	Text (BAB V) FATIMAH ZAHARA. NIM.2214010214.BAB 5.pdf - Updated Version Download (331kB)
	Text (Fulltext) Fatimah Zahara_2214010214_PAI_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK Judul skripsi ini adalah “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Script terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII di SMPN 4 Kota Solok”, ditulis oleh Fatimah Zahara, NIM 2214010214 Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMPN 4 Kota Solok tahun 2025/2026. Siswa kurang terlibat aktif dalam pembelajaran, terutama pada jam siang hari, karena kelelahan fisik dan psikologis yang menyebabkan mereka mengantuk, kurang antusias, sulit berkonsentrasi, serta minim berpartisipasi dalam interaksi dan diskusi. Model pengunaan penelitian yang masih berpusat kepada pendidik, sehingga menyebabkan mendominasi pendidik dalam pembelajaran sangat kuat dibanding dengan student center. Hasil belajar siswa masih rendah, ditandai dengan banyaknya siswa yang belum mencapai standar KKTP.Tujuan dalam penulisan skripsi ini yaitu untuk mengetahui gambaran hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran Kooperatif Script pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMPN 4 Kota Solok serta Pengaruh model pembelajaran Kooperatif Script pada mata Pendidikan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMPN 4 Kota Solok. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VII di SMPN 4 Kota Solok tahun ajaran 2025/2026. Sampel diambil berdasarkan pertimbangan dari dua kelas yang terpilih sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu menggunakan purposive sampling. Kelas yang dipilih sebagai kelas eksperimen adalah VII Istiqamah sebanyak 25 dan kelas kontrol adalah VII Ikhlas sebanyak 25. Teknik pengumpulan dengan mengunakan soal tes, Teknik Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini Uji Normalitas, Uji Homogenitas, Uji Hipotesis. Data dianalisis dengan bantuan Software SPSS 23 Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai post-test hasil belajar peserta didik kelas eksperimen 87,00 dan rata-rata nilai post-test kelas kontrol adalah 71.00. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan dengan bantuan Software SPSS 23 Ha diterima dan Ho ditolak artinya Ha yang mengatakan terdapat Pengaruh Model Kooperatif Script terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII di SMPN 4 Kota Solok diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Kooperatif Script terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII di SMPN 4 Kota Solok Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif Script, hasil belajar, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Actions (login required)

View Item