Pengaruh Sarana Pendidikan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMAN 3 Tanjung Jabung Timur

Apriany, Muthia (2026) Pengaruh Sarana Pendidikan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di SMAN 3 Tanjung Jabung Timur. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (COVER-DAFTAR ISI) COVER - DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (635kB)
	Text (BAB III) BAB III UP.pdf - Published Version Download (684kB)
	Text (BAB V-DAFTAR PUSTAKA) BAB V.pdf - Published Version Download (565kB)
	Text (fulltext) Muthia Apriany_2214030101_Full text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Sarana pendidikan di SMAN 3 Kabupaten Tanjug Jabung Timur memiliki peranan penting dalam menunjang prestasi belajar siswa. Ketersediaan sarana pendidikan yang memadai dapat mendukung proses pembelajaran yang efektif serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Sarana pendidikan yang baik membantu siswa memahami materi pembelajaran dengan lebih optimal. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan sarana pendidikan terhadap prestasi belajar siswa di SMAN 3 Kabupaten Tanjug Jabung Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode penelitian ini menggunakan regresi linear sederhana. Hipotesis yang diajukan pada penelitian ini yaitu apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara sarana pendidikan terhadap prestasi belajar siswa di SMAN 3 Kabupaten Tanjug Jabung Timur. Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yaitu variabel bebas (Sarana Pendidikan) dan variabel terikat (Prestasi Belajr). Dengan jumlah responden sebanyak 50 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Data diolah menggunakan Program Statistical Product and Service Solution (SPSS) Versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara sarana pendidikan terhadap prestasi belajar siswa hal tersebut berdasarkan Pada hasil persamaan regresi linier sederhana, F hitung sarana pendidikan adalah 17.616. Dengan derajat bebas (df) = N-2 = 50-2 = 48, F tabel sebesar 4,04. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa t hitung > t tabel (17.616 > 4,04). Karena F hitung > F tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara sarana pendidikan terhadap prestasi belajar. Dari hasil uji F pula, diketahui nilai sign. 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05) ini berarti terdapat pengaruh yang erat antara sarana pendidikan terhadap prestasi belajar.

Actions (login required)

View Item