Persepsi Siswa Terhadap Kualitas Fasilitas Fisik Perpustakaan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Padang Pariaman

Rahmi, Sa'diatur (2026) Persepsi Siswa Terhadap Kualitas Fasilitas Fisik Perpustakaan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Padang Pariaman. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (Cover) Cover.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (350kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Download (316kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (339kB)
	Text (Full Text) FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap kualitas fasilitas fisik perpustakaan sekolah, mencakup tiga aspek utama, yaitu kondisi ruang perpustakaan, tata letak perpustakaan, serta ketersediaan dan kondisi perabot maupun sarana prasarana yang ada di perpustakaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap enam orang siswa dan satu orang pustakawan. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum persepsi siswa terbagi menjadi positif dan negatif, persepsi positif terutama pada aspek luas ruangan, pencahayaan, dan sirkulasi udara yang dinilai memadai karena desain ruang yang terbuka, adapun terkait tata letak, penataan rak buku dinilai sudah cukup rapi dan sistematis, dan pada aspek perabot dan sarana prasarana, perabot dasar seperti meja, kursi, dan rak buku dinilai masih layak digunakan. Namun demikian, sebagian siswa masih memiliki persepsi negatif terkait kebersihan ruangan dan aksesibilitas fisik bangunan, adapun terkait ketersediaan petunjuk arah dan papan informasi formal dinilai masih sangat minim oleh siswa, dan ketersediaan fasilitas komputer, akses internet, loker, serta papan pengumuman masih jauh dari memadai menurut siswa. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar pihak sekolah melakukan pembenahan secara terencana dan sistematis terhadap fasilitas fisik perpustakaan, khususnya dengan menyediakan petunjuk arah dan papan informasi yang jelas, meningkatkan ketersediaan fasilitas digital, serta mengembangkan sistem manajemen sarana prasarana perpustakaan yang berbasis standar dan analisis kebutuhan pengguna agar perpustakaan dapat berfungsi optimal sebagai pusat sumber belajar siswa.

Actions (login required)

View Item