Pengaruh Layanan Perpustakaan Terhadap Minat Baca Peserta Didik Di MTsN 2 Kota Sawahlunto

Febriyanti, Putri (2026) Pengaruh Layanan Perpustakaan Terhadap Minat Baca Peserta Didik Di MTsN 2 Kota Sawahlunto. Skripsi thesis, UIN Imam Bonjol Padang.

	Text (cover) cover dan daftar isi _Putri febriyanti.pdf - Published Version Download (655kB)
	Text (Bab 1) bab 1 _ putri febriyanti.pdf - Published Version Download (347kB)
	Text (Bab 3) bab 3_Putri febriyanti.pdf - Updated Version Download (409kB)
	Text (bab 5-dapus) bab 5 dan daftar pustaka_ putri febriyanti.pdf - Published Version Download (277kB)
	Text (Fulltext) BAB 1- 5 PUTRI FEBRIYANTI full.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi karna minat siswa mengunjungi serta memanfaatkan fasilitas perpustakaan masih tergolong rendah. Mengingat banyak dari mereka hanya sekedar berkunjung karna kewajiban, buku atas dasar kemauan sendiri. Penelitian ini bertjuan untuk mengetahui pengaruh layanan perpustakaan terhadap minat baca peserta didik di MTsN 2 Kota Sawahlunto. rumusan dari penelitian ini adalah bagaimana pengaruh layanan perpustakaan terhadap minat baca peserta didik di MTsN 2 Kota Sawahlunto Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MTsN 2 Kota Sawahlunto yang berjumlah 476 orang. Sampel penelitian diambil sebanyak 62 siswa dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket berskala Likert 1–5 yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan program Statistical Product and Service Solutions (SPSS) versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh Layanan Perpustakaan terhadap minat baca peserta didik di MTsN 2 Kota Sawaahlunto ini terlihat dari nilai koefisien regresi yang peneliti miliki bersifat searah (tidak ada tanda negatif). sebesar 58,4% menunjukkan bahwa layanan perpustakaan menjadi faktor pendorong yang kuat bagi siswa untuk membaca. Hal itu dapat dibuktikan dengan hasil pengaruh Layanan lebih kecil dari taraf signifikansi yang ditentukan (0,000 < 0,05). Kondisi ini menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) maka terdapat pengaruh layanan peprpustakaan terhadap minat baca peserta didik di MTsN 2 kota sawahlunto dalam penelitian ini diterima, sedangkan hipotesis nol (H0) ditolak. Layanan perpustakaan yang dikelola secara profesional, inovatif, dan disesuaikan dengan perkembangan kebutuhan peserta didik mampu meningkatkan minat baca secara signifikan. Lingkungan pe rpustakaan yang inklusif tidak hanya meningkatkan literasi siswa, tetapi menciptakan pembelajaran yang lebih dinamis.

Actions (login required)

View Item